《挫折面前也从容》学案课题让挫折丰富我们的人生框题挫折面前也从容班级姓名学习流程一、自主学习1、挫折的双重性是什么？2、什么是“艰难困苦，玉汝于成”？3、战胜挫折的方法有哪些？二、合作探究1、阅读教材，完成课本65页和68页情景材料后的小问题，直接把答案写在课本上即可。2、讨论生活中各自有哪些战胜挫折的有效方法，比一比，看谁的方法更有效。3、在日常工作和学习中如何应对错挫折？三、成果展示，教师点拨分组分别展示预习部分的内容。四、达标检测及时反馈1、“如果生活只有晴空丽日而没有阴云笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”这说明（）A、人生在世不会总是一帆风顺的B、山重水复疑无路，柳暗花明又一村C、挫折就是人生成长的障碍D、挫折不可怕，可怕的是不能正确对待挫折2、挫折和错误教育了我们，使我们变得聪明起来，我们在以后办事情时就会顺利些。这说明（）1①经受了挫折的人就会成功②逆境比顺境更有利于人的成长③我们要学会吃一堑，长一智④挫折具有双重性，它是坏事，但在一定条件下也可以变成好事A、①②B、③④C、①③D、②④3、.下列对“艰难困苦，玉汝于成”理解正确的是（）A、这句话不对，挫折对人会产生消极作用[来源:Z|xx|k.Com]B、艰难困苦会使意志薄弱的人变得坚强C、只有在艰难的环境中才会锻炼人的意志[来源:学科网]D、艰难的环境会使人精神抖擞，奋发图强。困难克服了，就会有出色的成就4、下列是几位同学在谈论挫折时所持的观点，你赞同的是（）①李明说他从来没经历过挫折②小刚认为任何人都会经历挫折，世上不存在没有经历过挫折的人③小石认为挫折是把“双刃剑”，既能成就一个人，也能摧毁一个人④小冬认为我们未成年人现在暂时还不会遇到挫折A、①④B、②③C、①②③D、①②③④5、一次意外使甲同学双目失明。他失落过、彷徨过，但并没有沉沦，而是坚强地向命运发起挑战。通过坚持不懈的训练，他先后获得3枚残奥会金牌。后来，他把拍卖金牌所得的全部收入捐给汶川灾区。从他身上我们可以学到（）①用正确的态度面对挫折②培养坚韧的意志品质③正确对待竞争与合作④积极承担社会责任A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④五、活动点评，总结提六、学习反思2
