实用标准文案文档“数学文化”校本课程纲要一、课程背景:数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律,并对现代社会中大量纷繁复杂的信息作出恰当的选择与判断,同时为人们交流信息提供了一种有效、简捷的手段
数学是博大精深、丰富多彩的,数学决不是简单的加减乘除
数学是空间,是图形,是语言,是游戏,是故事,是问题,是发现和发明,是科学,是历史,是一座艺术的宫殿,更是一把金钥匙,让学生们用这把金钥匙去打开人生旅途上每一扇通向成功的大门
“数学文化”校本课程从一年级起开设,六年逐步滚动,通过六年的学习,初步了解数学发展史,了解中外数学家的故事,了解具有里程碑作用的数学成果及重大事件,掌握一些简单的数学思想、数学游戏,感受数学好玩、数学有用、数学是美的
学会用数学的眼光去看这个世界,用数学的头脑去解决身边的问题,从而养成品德,健全人格
二、课程目标:1、了解数学的发展史,知道一些重大的数学事件
2、熟悉一些数学家的故事,会讲数学家的故事,感悟数学家的人格魅力
3、通过数学游戏、数学活动感受数学与生活的联系,掌握一些简单的数学思想方法,解决实际问题
4、渗透数学与其他学科的联系
5、培养学生对数学的兴趣,激发学生对数学的热爱
三、课程内容:1、来源:(1)网上下载;(2)选自教材(3)自编2、课程内容包括:数学故事、数学游戏、数学史上的重大事件、数学谜语、简单的数学思想方法、数学与生活、数学与美等
3、性质:(1)预设性;(2)生成性
四、一年级课程安排实用标准文案文档序号教学内容资源1数学家的故事:华罗庚的故事图书、网上2数学家的故事:陈景润的故事图书、网上3数学家的故事:张广厚的故事图书、网上4数学界大事件:2002年国际数学家大会介绍自编5数学游戏:过河自编6数学游戏:有趣的七巧板自编7数学游戏:排顺序图书、网上8数学游戏:玩数字卡图书、网上9数学与生活:同样多图书、网上10数学与生活:贴