小学一年级上班主任工作参考计划范文一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面施行素养教育。努力提高教育质量，培养品德与行为兼优的好小孩。二、班级情况分析：本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。这些小孩都聪明爽朗，淘气可爱，有特别强的可塑性;但一年级小孩还未养成良好的行为适应和学习适应。在本学期，我把学生良好行为适应的养成以及建立良好的班集体作为主要目的。三、主要工作及目的：作为一名青年老师，尽管是第二次接手一年级的班主任工作，但关于仅有的一次经历仍然缺乏挂齿，因而带着一个全新的幼小衔接，塑造34个小孩终生的行为适应和品德涵养，确实是一种挑战。我肩负的不仅仅是教育教学工作，更多的是一种责任，不是面向好小孩或者困难生，是面向所有小孩;不仅仅是面对这34个小孩，更多的是面对34个家庭，或者说是34条人生。因而，我在工作中遵守的理念确实是：踏踏实实地教，真真实实的爱，凭良心做每一件事!只有用一颗真心才能换得小孩的喜爱，他们会因爱产生信任和追捧。接下来的教育工作才能够得心应手，小孩们才能够发自内心的按照我的要求去做。所以爱并不能概括一切，因而我还要谦虚向老老师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任打算如下：1.培养学生"老师的要求必须做到"的认识。2.养成良好的行为适应，养成良好的学习适应，培养高尚的道德情操3.积极主动将学生情况反应给家长4.按要求完成学校规定的各项活动和打算5.健康身体伴我成长四、详细措施：1、在学前培训时要让小孩明白：我有要求，你做到!(学生答复：我做到!)同时贯穿在每一天的行为适应养成中，不断强调"我有要求，你做到!"2、行为和学习适应的养成、高尚道德情操的培养每天入校时必须踩着"小脚丫"按顺序进校，看到老师、同学要主动咨询好(教育方法：让学生感受，当你早晨入校时身旁有同学和你主动打招呼，你快乐吗?快乐!由于你觉得他喜爱你。那么反过来，你假如和别人主动打招呼，他确信也会特别快乐，愿意与你成为好朋友，以后你们在校门口碰到他也一定会主动打招呼。假如你主动和门口的老师打招呼，他们会认为你是特别有礼貌的小孩，他们会更加喜爱你的，你想让老师们特别喜爱你吗?那就主动和老师们打招呼吧!);进班后先将学惯器具从书包拿出来，再带着手绢洗手(洁净卫生)，之后抓紧时间吃饭。吃完早餐的学生进展早读，表现优秀的盖"认真早读"印章。课间，先预备学惯器具(课前预备好的学生加盖"课前预备明星"印章)，然后捡拾地面垃圾扔到垃圾箱里再去卫生间并洗手，最后接水喝水(偶然进展"十口水"的竞赛，加盖"抓紧时间"印章)。午餐前，必须先预备餐垫和汤碗捡拾地面垃圾扔到垃圾箱内，然后去卫生间最后洗手，在饭箱后按先后顺序安静排队，不能够靠墙，前后半臂间隔，排到后门在旁边重排第二队，不插队。按顺序进班领餐具。午餐时，不能够说话，要求做到"食不言"。按组一个一个排队盛汤，不急不抢。眼操时，肘不戳桌面，后背靠椅背，双脚平放在地上。闭眼!按压穴位要有一点力度。广播操时，排队要求：快静齐!走路要求：跟紧!安静!靠右行!做操要求：动作用力、标准，认真听领操台老师要求，时刻保持精神抖擞的状态!广播时，所有事情都停下!认真倾听广播内容，并进展重要事项的提咨询和强调。进而让学生认识到听广播的重要性，从而养成专时专用的好适应。放学时，先把书包拿到座位上，把书本按照大小摆放在书包内，将座位里的所有东西都装进书包和学具袋，将椅子插进课桌并捡拾垃圾扔进垃圾箱，最后站在椅子后面。(前十名得到"抓紧时间"印章，第二天补盖!)所有人都站好后按先女后男的顺序在班内站队，同时进展评比，最安静最整齐的一组得到"守纪律"印章，最后带队放学，解散前不同意找家长打招呼，老师宣布"同学们再见"后拉着家长和老师辞别!上课时，按老师要求看黑板或大屏幕，专心听老师讲话!老师说的每一句话都特别重要，或许你错过的确实是老师这节课讲的最重要的一句话，那样的话你这节课就白上了，与其在学校浪费时间，还不如抓紧在校的学习时间，不带着任何咨询题回家多轻松，否则回家...
