为什么我们的课堂不能打动学生的心灵？看《鲁豫有约》采访袁隆平的节目中有一个细节，袁隆平说到和他一起获得国家最高科学技术奖的还有一个是数学家吴文俊，于是袁隆平就谈到自己对数学的一个经历。这样一个在农学领域取得世界顶尖成果的科学家，数学却学得不好。很有意思的是，他谈到不喜欢数学的原因就是学习负数的时候，老师教他们记忆公式口诀——负负得正，于是他就琢磨为什么负负得正呢？自己思考不明白，就去问老师，老师也解释不了，就让他记住就可以了。由此开始不喜欢数学。一个学生问他的数学老师，为什么要先算乘除，后算加减呢？老师无法回答，只好说，这是国务院规定的。学生不甘心这个问题，于是继续追问，国务院为什么要做这个规定呢？做出这个规定的依据是什么呢？老师生气了，问这么多干什么了，你记住了，会算就可以了嘛。其实，学生发自内心是喜欢学习的，欣赏真正有文化、有见识、有思想的老师。但是如果我们的许多老师除了教学用书外几乎很少读其他的书，我们的许多学生除了看教辅书籍外几乎很少读直接无关考试的书。于是我们的课堂除了课本之外就没有其他可以打动我们心灵的东西了。于是我们也明白了：为什么我们的思想走不出课堂？为什么我们的心灵失去了自由？
