作文课堂欢迎作文课堂欢迎你你京华中学语文组京华中学语文组徐红梅徐红梅记叙文的灵记叙文的灵魂魂——细节描写细节描写（高考记叙文专题训练）（高考记叙文专题训练）◇◇教学目标教学目标::1·明确细节描写的作用及细节描写的角度和方法。2·学会运用具体的方法进行细节描写，展现人物的个性特征，抒发内心情感，追求文章意蕴。◇教学重点、难点：●在记叙类文体中如何学会细节描写，作文丰富、生动。导语要言：导语要言：•细看一雕阑，一画础，虽然细小，所得却更为分明，再以此推及全体，感受遂愈加切实。——鲁迅•艺术起于至微——列夫·托尔斯泰•泰山不拘细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。——李斯《谏逐客书》•解秘：自我感觉良好的作文为什么得低分？？？？学生记叙文体常见学生记叙文体常见病症病症及及疗治技巧疗治技巧•病症：①叙述笼统，描写粗枝大叶，认识浮泛，只是一味地追求把某件事写完整，而忽略了进行生动具体、细致入微的细节描写。语言干瘪乏味，缺乏真情实感。•②选材不精，生搬硬套，东拉西扯。无病呻吟，空洞的抒情，虚妄的激动，滥情最是无情。•③细节不真实，编造痕迹明显。这是不留心观察生活，不注意生活积累造成的失误。病症病症④所选细节平谈，缺乏典型意义，起不到应有的作用。这是因为辨别、取舍细节的能力较差造成的失误。⑤细节选择不当，不能表现甚至有损人物形象。这一欠缺对文章整体的把握密切相关。（安晶同学写历史老师的失误）⑥细节虽好，但描写不力，如同厨艺不精，糟蹋了美味的食物一样，这是阅读太少、缺乏对范例的积累与借鉴出现的失误。（卢有臻同学写女生上课照镜子的情景失误）疗治技巧疗治技巧•（二）疗治技巧——细节描写应注意：1、细致观察事物。要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常（细致的观察。2、选用典型细节。细节描写要能抓住典型细节，这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。3、精心锤炼词语。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。4、巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。•5、细节描写不是鸡毛蒜皮、事无巨细，它不在多而在精。名人名篇回放名人名篇回放示例示例1.1.吴敬梓《儒林外史》中塑造的吴敬梓《儒林外史》中塑造的严监生是个出奇的吝啬鬼，作者极尽严监生是个出奇的吝啬鬼，作者极尽讽刺挖苦之能事，写严监生临死前伸讽刺挖苦之能事，写严监生临死前伸着两个指头，迟迟不咽气……从幽默着两个指头，迟迟不咽气……从幽默的叙述中，你体会到了什么？的叙述中，你体会到了什么？◆示例2：契诃夫在《醋栗》中，对一个垂危的商人和一个被压断腿的马贩子作了怎样的细节描写？◆示例3：柳青《创业史》中如何写梁生宝付汤面钱的细节？◆示例4：朱自清在《背影》中对父亲的背影作怎样细针密缝的描绘？■何谓细节描写？•所谓细节就是细小的环节或情节，是泛指自然环境、社会环境、事件过程以及人物外貌、语言、神态、行为举止中看似无关紧要，不为人们注意，却很有描写价值的细微环节。•所谓细节描写就是对事物的基本组成单位进行刻画，如对人物的一举一动、事物发展的具体环节、环境中的细小物体进行细微描摹。凡人凡言细节描写欣赏凡人凡言细节描写欣赏细节描写的作用及常见方法细节描写的作用及常见方法※动态造型※简笔勾勒※前呼后应※详略有致※对比展示※运用修辞※运用反复※借用标点★★凸显人物个性凸显人物个性★★触动读者心弦触动读者心弦★★展示故事情节展示故事情节★★一叶落而一叶落而知秋知秋实战演练实战演练•1．分别描写淑女与粗汉的吃相。（出示两个文字片段，将原文与修改文作比较阅读，进一步体会运用细节描写方法的表达效果。）•2．运用至少一个动作细节的描写，刻画一位老师在学生面前为人师表的形象。范例演示范例演示■她小心翼翼地端起碗，挑了一茎儿豆芽，慢慢地送到嘴边。害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合拢，极小幅度地蠕动着嘴唇，时不时地用一小方雪白的纸巾优雅地擦拭两个嘴角。...
