•蜜蜂简介•蜜蜂是一种群居性的昆虫，它们群居在蜂巢中，在这个大家庭中有蜂王、雄蜂、工蜂，每个蜂群中都有一只蜂王，数百只雄蜂和数以万计工蜂。在蜂群中蜂王、雄蜂、工蜂，分工明确、各司其职：雄蜂负责当爸爸，蜂王负责当妈妈，工蜂则负责抚育小蜜蜂、筑巢、采集食物、保卫蜂巢安全等等。•蜜蜂的蜂巢是由无数正六边形的小巢紧密排列组成的，每个小巢的大小，形状及壁厚度几乎完全一样工蜂的寿命在一个月左右，它们的一生是勤劳的一生：出生三天后，开始负责打扫，从第七天开始，就要抚养刚孵化的蜜蜂，到了三周，就要飞出去采集食物了。•工蜂是通过代表不同含义的舞蹈来传递信息。列宁，是世界上第一个社会主义国家苏联的创建者，是一个伟大的领导人，为人类做出了巨大的贡献。学习目标1、正确、流利地朗读课文。2、理解课文内容，知道列宁是怎样找到养蜂人的。学习列宁善于观察、认真思考的好品质。认一认莫斯附派聊敲讶志mòsīfùpàiliáoqiāoyàzhì写生字列宁聊天附近列宁聊天附近派人派人蜜蜂果然惊讶蜜蜂果然惊讶同志同志花丛莫斯科仔细观察花丛莫斯科仔细观察读一读蜜蜂为什么会引路？这跟列宁蜜蜂为什么会引路？这跟列宁有什么关系？有什么关系？请你带着这些问题到课文去找找答案，看看谁的收获最大。指名读第一段课文，边听边想：你知道什么？自由读第2自然段，思考：列宁又想找养蜂人，这次他遇到了什么困难？理解“往常”的意思。派派因为……所以……歌休息发现发现果然果然看见看见画出能体现列宁善于发现、善于思考的词语。采采发现发现果然果然列宁发现许多采蜜的蜜蜂后，就仔细地观察起蜜蜂来，因为他想到了蜜蜂和养蜂人的关系，蜜蜂采了蜜是要飞回蜂房的。接着，他根据蜜蜂往回飞的路线观察到了花丛、园子、小房子，他看见蜜蜂飞进了园子，小房子就在园子旁边，所以他想养蜂人一定住在蜂房的附近，这座小房子可能就是养蜂人的住处。列宁的住处花丛园子--养蜂人的家惊讶惊讶向导向导理解“惊讶”“向导”的意思。再说说养蜂人为什么感到惊讶？你想向列宁学习些什么？爱动脑筋、善于发现和思考的品质。••蜜蜂为什么会引路？这跟列宁有什么蜜蜂为什么会引路？这跟列宁有什么•关系？关系？•小朋友，以上这些问题解决了吗？学•了课文，你的收获一定不少吧，说来听听。•你们知道课文是按照什么顺序来写的吗？•按照事情发展的先后顺序来写的（记叙文的六要素）•1．组词。导()蜜()蜂()采()圆()异()密()峰()彩()园()•2．在括号里填上适当的词语。一()小山一()房子一()火车一()草地一()园子一()蜜蜂一()飞机一()手绢3．根据课文内容填空。列宁一边走一边看，发现路边的()里有许多()。他仔细()只见那些()采了蜜,就飞进附近的—个()里，()旁边有一所小()。•1导(向导)蜜(蜜蜂)蜂(蜜蜂)采(采访)圆(圆形)异(奇异)密(茂密)峰(山峰)彩(彩色)园(园子)2．一(座)小山一(所)房子一(列)火车一(片)草地一(个)园子一(群)蜜蜂一(架)飞机一(块)手绢3．列宁一边走一边看，发现路边的(花丛)里有许多(蜜蜂)。他仔细(观察)，只见那些(蜜蜂)采了蜜就飞进附近的一个(园子)里，(园子)旁边有一所小(房子)。
