培养良好的兴趣与爱好说课流程一.教材分析二.教学目标三.设计理念四.教学过程（一）设计情景，巧妙导入（二）阅读故事，正确导向（三）合作探究，加深感悟（四）设下疑问，讨论辨析（五）深化理解，导行扩展（六）课堂小结，布置作业返回返回培养学生良好的兴趣与爱好，能促进学生的全面发展、提高其文化素质和思想道德素质。因此，设置此课非常必要。返回返回1．知识技能2．行为引导3．情感态度返回返回本课的重点是：⑴帮助学生认识什么是良好的兴趣爱好⑵培养良好的兴趣与爱好的意义⑶培养良好的兴趣与爱好的途径与方法其中第⑶点也是本课的教学难点1．美国心理学家布鲁纳认为：发现，并不限于寻求人类尚未知晓的事物，而应指人们用自己的头脑亲自获得知识的一切方法。2.以布兰斯福特为代表的“抛锚式教学”主张把学生引入模拟的故事情境中，以解决故事中的问题的方式进行学习。返回返回返回返回跳舞弹琴插花唱歌打篮球溜冰打排球游泳算命沉溺电脑游戏赌博吸烟良好的兴趣与爱好不良的兴趣与爱好跳舞弹琴插花唱歌打篮球打排球游泳溜冰赌博算命沉溺电脑游戏返回返回吸烟返回返回聂耳和《卖报歌》返回返回王献之学字兴趣和爱好是指对探究某种事物或从事某种活动时所表现出来的特殊喜爱的一种倾向，它是在学习、生活实践中发展起来的。返回返回兴趣与爱好是什么？返回返回返回返回高斯CarlFriedrichGauss1777-1855德国数学家、天文学家和物理学家。多年的研究生涯中，他为自己规定了三条原则：“少些，但是要成熟”，“不留下进一步要做的事情”，“极度严格的要求”。一生共发表著作323篇，提出科学创见404项，完成重大发明4项。丰硕的科研成果，植根于刻苦、顽强的精神。培养健康的兴趣爱好对我们有诸多好处，那该怎么培养健康的兴趣爱好呢？小伟小兰返回返回1．不同的人，其能力、气质及所处环境都有很大差别，应紧密结合当前的课业学习和自己的实际情况来考虑兴趣与爱好，而不能脱离实际，好高骛远。2．儿童少年好奇心强，兴趣广泛，但由于精力及条件的限制，不可能面面俱到。因此，应在广泛兴趣的基础上，选择一两个爱好，以便做到专心致志。3．兴趣与爱好必须持久稳定。以便通过努力钻研而获得全面、系统、深刻的知识本领。4．在培养兴趣与爱好的过程中，要树立克服困难的精神。因为克服困难越多、越大，学习就越努力，兴趣与爱好就越持久。返回返回培养兴趣与爱好的途径与方法：返回返回你准备怎样培养兴趣与爱好?谢谢
