四年级Unit4Atthefarm（（ALet’slearn）一、教学目标与要求1、能够听、说和认读单词：tomato，greenbean,potato,carrot及其复数形式。2、能够正确使用上述单词和Theyare…介绍各种农场蔬菜。3、掌握句型：Theyare…。二、教学重点及难点重点：掌握单词：tomato，greenbean,potato,carrot及其复数形式。并掌握句型：Theyare…。难点：能够在情景中运用句型：Whatarethese?Theyare…询问和回答各种蔬菜的名称。三、教学准备课本、ppt、及单词卡片。四、教学过程1、Warm-up（1）日常口语交流：T：goodmorning，boysandgirls!Ss:.goodmorning,missxiang!T:areyouready?Ss:yes.T:ok,let’sdotogether,standup(播放三年级下册let’sdo)T：sitdown,please.Todayissunny,So,let’sgotothefarm.(黑板贴课题)T：ppt展示课件，教师说welcometomyqqfarm.Therearemanyvegetables.What’sthis?Ss:学生可能回答的上，也有可能回答不上。T：look，直接往下翻ppt，（tomato）2、PresentationLet’slearn(1)教师用ppt展示西红柿的图片，教学单词tomato,tomatoes.运用单词卡片，教师引导学生用句型：Lookatthetomatoes,they’rered,iliketomatoes.描述西红柿。(2)先展示ppt,然后师说:whatarethese？let'shavealook.ppt展示greenbeans图片，然后带学生读单词。师举着单词卡，然后让学生操练greenbeans.再出示ppt,(They’relong.they'reshort.)。(3)一同样的方法教potato,potatoes(They’rebig.they'resmall).thepotatoesareyum,ilikepotatoes.(4)先展示ppt,然后师说:whatarethese？let'shavealook.ppt展示carrots图片，然后带学生读单词。师举着单词卡，然后让学生操练carrots.再出示ppt,(They’retall.they'reshort.)。theyarehealthy,socarrotsiwilltry(吃).(5)同样的方法教授onions.ilikeonions,buttheonionsmakemecry3.Practice(1)首字母游戏(2)正反手游戏(3)what’smissing?教师快速闪现单词卡，学生快速说出对应单词。(4)let'sguessT:boysandgirls,let'splayaguessinggame.areyouready?eyesready?Mouthready?Ss:yes,教师出示ppt,点学生回答，猜出后，站起来，每个读两遍。五个谜语同法。（5）let'splay（boysandgirls,thelastgame,let’splay.打开ppt，pleaseremember,ten,nine,eight…ppt，遮住单词，示意学生举手回答，并读出来）（6）let’slisten（教师先读题，然后放录音，第二遍check）Now,lookatyourpaper,listentotherecording.4、Let’schant（dearchildren,areyouhappytoday?Let’schant.）(1)让学生看Let’schant（2）引导学生说句子（3）播放歌谣，学生听音模仿。5、Homework教学生制作蔬菜食谱。
