语文阅读教学现状调查问卷（教师卷）班级姓名1、你认为阅读教学的目的是什么
让学生掌握课文的思想内容和写作技巧；b
让学生掌握阅读的技能技巧c
培养学生独立阅读及富有创意的建构文本意义的能力2、学习课文前，你是否会与学生进行沟通，征求学生的意见
从不3、阅读教学中，你通常采用的方法是什么
按预先设计讲读b
按照预先设计引导学生阅读c
放开手脚让学生自由阅读4、你衡量学生对课文理解得深浅优劣的主要标准是什么
是否符合参考书的答案b
是否掌握了老师讲解的内容c
是否是学生的独特见解5、对讲读课的提问，你是否会有意识地从不同层次去要求学生、训练学生
从不6、在作业布置时，你是否会考虑学生的能力差异
一般不会7、课堂教学中，你是否能密切关注学生的注意力及情绪的变化，并以此来机动地调整教学流程和教学方法
从不会8、在讲读过程中，学生在某一问题的表现得特别热烈积极，你通常的做法是什么
推波助澜，宁可压缩或推延下面的环节b
按照教学计划，按部就班地进行教学c
为追求课的完整，限制这个环节的活动时间
