《语文园地一》导学案(1)VIP免费

襄阳市前进路小学语文（六）年级《口语交际.习作一》导学案课型综合课型课时第一课时主备人王咏梅审核人复备人本周行为训练重点安静用心自主学习班级小组姓名学习目标１、我能围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容真实，叙事具体，表达有条理，语气、语调适当；听他人说话时认真耐心、尊重对方，敢于提出自己的意见或建议。２、全力以赴，激情投入，享受学习的快乐！重、难点预测一是从令人难忘的第一次的事情中受到启示，感悟人生道理。二是提高口语表达能力。知识链接时间预设导入1分钟自主学习20分钟合作探究10分钟达标检测8分钟整理导学案1分钟学习过程：预习要求：同学们，生活中许许多多的“第一次”。如，第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次去野营，第一次登台表演，第一次获奖，第一次坐火车，第一次去外地旅游……回顾自己的成长历程，想想自己所经历的印象深刻的“第一次”，从中筛选出难以忘怀、对自己有启示的事情，和家人进行交流，注意把事情经过叙述清楚，最好能谈谈自己的想法或得到的启示，为明天的口语交际做好准备哦。一、激趣引入。（1分钟）同学们，在我们成长的经历中，是不是有很多难忘的“第一次”，不同的第一次常常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水；有满足，也有遗憾……但无论怎样，都是令我们难忘的第一次。你经历过的这些“第一次”哪些最令你难忘呢？就请你把它从记忆的深处挖掘出来，和大家一起分享好吗？二.导学（一）学习目标：围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、语调要适当；听他人说话时要认真耐心、尊重对方，敢于提出自己的意见或建议。（二）学法指导：想：１、回忆自己印象中最深刻的“第一次”，想想事情的经过。２、想想这件事发生时的真实感受，你从中得到了什么启示。师生笔记：说：１、练习把事情的经过说得完整有条理。２、练习把自己的感受、感悟说得简单、精炼。３、练习有感情地叙述“难忘的第一次”。三、自学（20分钟）１、在小组中对子互相练习叙述“难忘的第一次”，请同学就表达内容、语言、语气、表情等方面提出意见，叙述者要和提意见的同学有交流。２、吸纳同学的意见，重新组织说话内容和语言。四、互学（10分钟）１、每组抽签确定一名讲述者轮流到前面讲述。２、全班同学参与评价内容、情感、表达，纠正语病，也可以向发言的同学提出问题。３、讲述者要及时、得体地应对同学们的意见、建议和提问。五、评学（8分钟）１、与其他同学或者你的伙伴交流自己的“第一次”。２、放学回家，把自己印象深刻的“第一次”（可以是自己说的，也可以是同学、伙伴说的）讲给父母听，也可以请他们讲讲自己最难忘的“第一次”。六、整理学案（红笔完善，批改）1分钟七．教学反思――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――