《卓尔不群的雅典》说课VIP专享VIP免费

南溪一中曾洪清卓尔不群的雅典说课流程说课流程说教材说教材说学情说学情说方法说方法说设计说设计油画《雅典学院》本课是人民版必修一第六专题的第二节，既是专题第一节“民主政治的摇篮”的古希腊城邦政治的典型代表，又传承出第三节“罗马人的法律”，于其中起到承上启下的重要作用，并与同时期的中国形成鲜明的对比。而且是近代本方民主政治的源头。知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义1、知识与能力①了解梭伦改革、克利斯提尼改革、伯里克利改革的内容,掌握雅典民主政治的过程和具体表现。②客观评价雅典的民主政治的是非得失。全面理解雅典民主政治的内涵。2、过程与方法①创设历史情景，让学生体验感悟历史。②运用图表教学，让学生学习分析归纳历史。③设置问题探究，让学生懂得论从史出的研究历史。3、情感态度与价值观①在学习雅典民主政治形成原因中理解东西方的差异，认识文明的多样性。②认识民主政治的历史意义和现实价值，认识雅典民主政治对人类文明发展的重要意义。1、重点：雅典民主政治的主要内容2、难点：如何认识雅典民主政治对人类文明发展的重要意义说课流程说课流程说教材说教材说学情说学情油画《雅典学院》1、南溪一中高一特尖班、小尖班学生思维相对活跃，求知欲强，有一定独立思考的能力。平时按小组为单位编排单位，有一定的小组合作习惯。2、但多数是来自农村的学生，知识储备不足，分析理解能力有限，学习方法有待掌握，尤其是世界古代史知识薄弱。说课流程说课流程说教材说教材说学情说学情说方法说方法油画《雅典学院》（一）教法：（二）学法：情景创设、图表体现、比较分析、史论结合体验式学习、合作式学习、探究式学习说课流程说课流程说教材说教材说学情说学情说方法说方法说设计说设计油画《雅典学院》1、雅典的民主政治在国家政治原则、国家权力组织形式、国家决策方式和公职选举、任期等方面对近代西方政治产生了深刻的积极影响。（教材109页）课后探究：1、什么是国家政治原则？什么是国家权力组织形式？什么是国家决策方式？什么是公职选举的和任期？2、以美国为例，比较雅典和美国的民主政治在国家政治原则、国家权力组织形式、国家决策方式和公职选举、任期方面的异同，并由此说说你对雅典的民主政治的对人类文明的贡献。美国中期选举英国首相选举韩国总统选举澳大利亚总理选举法国总统选举中国人大进行民主表决世界各国的民主什么是民主？什么又是人民主权？雅典雅典简介:古代希腊第二大城邦，人口约40万（其中成年男公民4万，妇女儿童13万，外邦人等3万，奴隶20万）。地理上岛屿众多、土地贫瘠。经济上工商业、海外贸易发达的。文化繁荣，出现如苏格拉底、柏拉图等文化巨匠。鉴于上述原因形成了著称于世的民主政治。设问探究:结合地理图片、文字材料和所学知识思考雅典形成的民主制在地理条件、经济、思想文化、政治等方面有哪些原因？岛屿众多、土地贫瘠，山岭沟壑将陆地分割成小块，易于形成小国寡民的城邦工商业、海外贸易发达，易于形成宽松自由的社会环境和平等互利的观念城邦文化繁荣，富含民主意识、科学精神公民拥有较高的素质、工商业阶层兴起、社会矛盾尖锐平民和贵族的反复斗争地理：经济：文化：政治：贵族制梭伦改革——雅典民主制奠定基础克里斯提尼改革——最终确立民主制|是平民和贵族长期斗争的产物伯里克利时期——“黄金时代”衰落雅典民主政治的发展历程一人物时间内容意义梭伦改革克利斯提尼改革伯里克利改革梭伦改革（奠基）克里斯提尼改革（确立）伯里克利改革（顶峰）选区公民权力常设机构司法机构军事机构监督机制雅典民主政治的发展历程(二)小组合作探究简介雅典民主政治的发展历程人物时间内容意义奠基（1）（2）梭伦改革克利斯提尼改革伯里克利改革公元前594年公元前506年公元前5C1、用地域部落取代血缘部落2、设立五百人会议3、成立十将军委员会4、实行“陶片放逐法”1、除十将军外，各级官职向所有公民开放，抽签产生2、公民大会为最高权力机构3、改革五百人会议4、陪审法庭是最高司法机关5、“陶片放逐法”6、制定“津贴制”1、经济上（1）颁布解负令（2）发展工商...