《中小学教师职业道德规范》学习心得刘小春教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。中小学教师的责任如此重大，因此为了不断地提高自身的职业道德素养,我们又认真的学习了2009年修订的《中小学教师职业道德规范》。一、通过学习《中小学教师职业道德规范》，使我更加关爱学生。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望，千方百计地去教好学生。教师必须学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢？严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈，它能温暖、滋润学生的心田，开启学生的心灵，给学生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。教师还应该尊重学生的个性差异，接受所有的学生，以平等的眼光看待每一个学生，时时处处在细节中体现出公正的意识。教师应对学生充满希望，要有耐心，要尊重与信任学生。热爱学生，还要保护学生安全。健康、安全地生活是儿童生活的前提和基础。每一位教师都要时刻把学生的安全放在第一位，随时随地都有教育学生注意安全、保护学生安全的责任和义务。在四川汶川大地震中，震区广大教师奋不顾身地保护学生，表现了崇高的师德精神，给我们树立了光辉的榜样。二、通过学习《中小学教师职业道德规范》，促使我更加努力提高自身业务素质。面对日新月异、飞速发展的世界，面对挑战和机遇，在教育教学中，我们必须树立“终身学习”“永远探索”的思想，不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，拓宽知识视野，更新知识结构，使自己具有宽广扎实的业务知识和专业技能及必要的现代化教育技术手段，真正掌握教书育人的本领，从而使自己的教育教学遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展。在吸取新的知识、观念的过程中，我们还应善反思、勤笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。我国著名教育家蔡元培先生说:道德不是熟记几句格言就可以了事的，要重在实行。教师道德品质修养不是一时一事而就的，而是要在教育实践中不断探求，不断认识，不断完善，不断提高。我们要长期修养，不断磨练，做到坚持不懈才能使自己的思想品质修养不断提高，达到更高的境界水平，适应教育和社会发展的需要。
