教案《我的叔叔于勒》习题2 VIP免费

教案《我的叔叔于勒》习题2我的叔叔于勒习题精选1．结合句意解释句中词语：⑴于勒叔叔把本人应得的部分吃得一干二净。吃：⑵但是您看他今天已落到什么田地。田地：⑶买十五个铜子一米的花边，常常在价钱上计较半天。计较：(4)这封信成了我们家里的福音书。福音书：2．“父亲总是重复他那句永不变更的话：‘唉！假如于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！’”这句话运用的描写方法和作用分别是什么？3．小说一开场便写“我”家拮据的生活环境，其目的是。4．课文中写吃牡蛎一节的主要作用是（）Ａ、让菲利普夫妇有登场亮相的时机。Ｂ、让故事的内容更有波涛。Ｃ、让故事情节得以向前开展。Ｄ、让“我”看得清父母虚假的真面目。5．小说的人物中，给你留下深入印象的是谁？谈谈你对这个人物的看法。6．于勒一生中的经济情况有三大变化，菲利普夫妇一家关于勒的态度也有三次变化，而菲利普夫妇也有一直不变的方面，请用简约的话分别概括这些变化。⑴于勒经济的变化：⑵菲利普夫妇态度的变化：⑶菲利普夫妇不变的方面：7．我内心默念的话有什么深入含义？________8．联络全文，答复下列咨询题：⑴菲利普夫妇关于勒的态度产生变化的缘故是什么？⑵菲利普夫妇关于勒态度的变化反映了怎么样的社会现实？9．选文最后的景物描写有何作用？10、“我内心默念道：‘这确实是我的叔叔…’”中，“内心默念”为什么不能改成“叫出声来”11、文中“我”叫。本文为什么要用第一人称来写：A、B、。12、在给于勒10个铜子小费这件事上，“我”和“母亲”有不同的表现，试作简要评论。6、文中有一处细节描写，“父亲指着女婿对她使了个眼色。”请你设想当时“父亲”会有怎么样的心理活动，试用“父亲”的口吻把它写出来。13、“我们回来的时候，改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”文章结尾有什么深入含义？14.文中加点的两个“狼狈”意思一样吗？如何解释？______________________________。15.作者在写菲利普夫妇和假设瑟夫时各运用了什么描写方法？反映了他们什么性格特点？____________________________________________________________________________________________________________________16.从描写角度看，选段写于勒，运用了________描写。选段描写环境的句子是____________________，作用是__________________________________。17.“我”（即假设瑟夫）在文中起何作用？______________________________________________________________________________________________________________________________18.画曲线的句子用了反复的修辞手法，这默念的三句话意思有什么异同？作者为什么重复写？这表现了“我”什么心理？________________________________________________________________________19．找出文中父母关于勒不同称呼的词，并分析其作用。________20.文章第④段本是父亲说的话，应接在第③段后面，这里作者把它另作一段，其意图是什么？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。答案：1．⑴挥霍⑵地步⑶讨价还价（4）指好音讯，幸福的信息。2．运用语言描写的方法，提醒了菲利普夫妇梦想发财的心理。（意近即可）3．交待盼于勒回家的缘故。4．Ｃ5．略6．参考答案如下：⑴挥霍家产——经商发财——衰败穷困；⑵惧怕憎恶——奉为福星——深恶痛疾；⑶金钱至上。7．答：这句默念的话，属心理描写，它反复强调了于勒和菲利普之间亲兄弟的血缘关系，表现了“我”对处于贫困之中的于勒叔叔的同情和对父母冷酷做法的不满，与菲利普夫妇的自私、冷酷构成________了鲜明的比照。8．⑴于勒是否有钱。⑵揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，反映了资本主义社会的黑暗与腐败。9。反衬人物无望的心情。10、“内心默念”能精确地表现假设瑟夫既想相认，但又迫于父母态度而不敢相认的矛盾心理，而“叫出声来”在当时的环境和心理状态下则是不可能的。11、假设瑟夫，第一人称给读者亲切和真实的感受；用小孩的目光来看社会，更加深入透彻地批判资本主义社会人与人的金钱关系。从12、这一细节描写，表现出“我”的单纯、仁慈、和富于同情心，“母亲”...