广东省佛山市顺德区均安中学高二历史《第1课孔子与老子》导学案【使用说明】1、依据知识结构，勾划课本并写上提示语，梳理基础知识。2、认真研究合作探究题目，在课本上勾划好，不会的地方用红笔划出，以备小组探究。3、选做题普通班可不做。4、学案的所有内容先自己独立思考，然后再合作探究。【学习目标】课标要求：了解孔子等思想家以及儒家思想的形成。理解掌握：孔子和老子的主要思想方面及其地位。综合运用：比较孔子与老子思想的差异；认识孔子和老子思想的现实意义。第一部分：自主学习知识导学问题引领一、孔子的学说1、孔子的地位孔子是春秋时期的、和，是学派的创始人。2、孔子的思想（1）政治思想：和是孔子思想体系的核心。其主要内容是和。“仁：”孔子提出“仁”学，要求统治者，反对；提倡，以此调整人际关系，稳定社会。实现“爱人”，必须遵循之道，要做到。孔子提倡，要求统治者爱惜民力，用德教化百姓，在以礼治国的同时，逐步改良政治。“礼”：孔子讲“克己复礼”，追求的“礼”是，为实现“礼”，提出了主张。这体现了他政治思想中的一面。（2）哲学思想：孔子对鬼神的存在持怀疑态度，主张，关注实际问题。（3）教育思想：主张的办学思想，使受教育者的范围得到扩大；提倡的教学思想，针对学生不同的特点，采取特殊的方法启发诱导；主张结合，鼓励学生独立思考，敢于坚持正确意见，。3、孔子思想影响孔子的思想在诸国争霸和社会变革的时代。汉代大一统之后1.孔子的主要政治思想有哪些？为何他的思想在当时没有被统治者采纳。答案：主要思想有“仁”和“礼”，没有被采纳的原因是他的思想维护奴隶制度；残酷的社会环境2、哪些因素对孔子核心思想的形成起了重要作用？答案：时代和出生。二、老聃与《道德经》1、老子的地位老子是春秋时期重要的，学派的创始人。老子的智慧体现在《》中。2、老子的思想（1）哲学思想：老子将抽象化，认为是天地万物的本原；老子哲学中包含丰富的思想，任何事物都有矛盾对立的两个方面。（2）政治思想：老子从“天道自然无为”的哲学思想出发，倡导政治上。3、道家学派影响道家学派对中国文化，包括产生深远影响。【知识链接】1、孔子政治思想的核心是“仁”和“礼”。其中，“仁”的思想，从政治思想来看，就是要求统治者体察民情，反对苛政和任意刑杀，利于缓和社会矛盾，稳定社会秩序。从伦理思想来看，就是提倡广泛地理解和体贴他人，有利于调整人际关系，促进和谐发展。其改良政治的主张，也体现了与时代同步的精神，这种精神也有利于新时代和谐社会的建立。其“礼”的思想带有承认等级和阶级剥削、压制人民斗争的消极性，以后的历代统治者都把它作为进行阶级压迫的思想工具。2、老子政治思想的核心是“无为而治”：即“无事取天下”。老子主张统治者要“无为”，同时也使“民无知、无欲、无为”，达到“无不为”的目的。他反对采用严刑峻法统治人民。老子的理想社会是“小国寡民”的远古时代，“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”。【我的疑问】[第二部分：合作探究1、樊迟问仁。子曰：“爱人”。曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”子曰：“己欲立而立人，己欲达而达人。”子曰：“己所不欲，勿施于人。”子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。“——以上材料均出自《论语》思考：你认为孔子的“仁”的含义是什么？通过什么途径来实现？在治国方面如何运用？含义：仁者爱人；途径：忠恕之道；治国：为政以德。2、子曰：“周监于二代，郁郁乎文哉，吾从周。“孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。”子曰：“必也正名乎。”“名不正则言不顺，言不顺则事不成。”——以上材料均出自《论语》思考：孔子追求的“礼”是什么？他主张如何实现“礼”“礼”：西周时的等级名分制度；实现：“克己复礼”、“正名”。3、孔子与老子思想的主要区别？人物学派政治思想哲学思想研究重心孔子儒家学派提出”仁”学，要求统治者体察民情，反对苛政和任意刑杀，“以德治国”“敬鬼神而远之”，优先考虑实际问题关心的是人与人之间的关系老子道家学派无为而治认为世界的本原是“...
