兴农中学独山分校地理必修一复习学案2.1冷热不均引起大气运动导学案【学习目标】1.了解大气的能量来源和近地面大气的直接热源。2.掌握热力环流的成因及形成过程。3.掌握风的形成过程,并能运用等压线分布图判断某地风向。【知识链接】一、大气的受热过程1.能量来源:①__________。2.大气对太阳辐射的影响:太阳辐射经过大气层时,部分被大气②________或③________,大部分到达地面。3.二、热力环流1.大气运动的根本原因:⑦______________________。2.热力环流:由于⑧____________而形成的空气环流。3.形成:(1)受热→气流⑨________→近地面气压⑩____→高空气压⑪____。(2)冷却→气流⑫________→近地面气压⑬____→高空气压⑭____。(3)水平运动:⑮________的地方流向⑯________的地方。三、大气的水平运动1.大气运动的基本原理:地面⑰________不均,导致空气⑱________和⑲________运动,进而使同一水平面上产生了⑳________差异,产生了__________力,从而引起空气的________运动,形成____。2.大气的水平运动——风(1)水平气压梯度力:形成风的________原因,方向________等压线,由____压区指向____压区。(2)地转偏向力:方向与物体的运动方向________,北半球向____偏,南半球向____偏(3)摩擦力:方向与风向________,高空可忽略不计。3.风向【基础达标】1.下列大气环流图中,正确的是()A.①②B.③④C.②③D.①④读“局部地区某时气压(单位:百帕)分布图”,回答2~3题。2.甲、乙、丙、丁风速最大的是()A.甲B.乙C.丙D.丁3.甲、乙、丙、丁四点的风向依次是()A.西北、东北、东南、西北B.东南、西南、东南、西南C.西北、东北、西北、东北D.东南、西南、东南、西北4.读“北半球近地面风向示意图”,回答下列问题。(1)力的名称:a________,c________,d________。(2)a力的指向与等压线之间呈现什么关系?其方向由________指向________。(3)若无d,只受a、c影响,b最终将与________平行。(4)在实际大气中,b与等压线之间__________________________________________【拓展提升】1.下图中四个箭头,正确反映南半球风向的是()2、关于右图的错误叙述是()A、甲地温度高于乙地B、丁处的气压高于丙C、若丙处气温为1℃,则乙处气温一般低于25℃D、甲、乙、丙、丁之间形成的热力环流呈顺时针方向流动3、读“北半球中纬度某地连续三天的天气状况示意图”,下列叙述正确的是()A、10月4日平均气温最高B、10月5日昼夜温差最大C、10月6日最易出现霜冻D、10月5日恰逢冷锋过境读“大气受热过程示意图”,回答4~5题。4.关于图中a、b、c所代表的内容,叙述正确的是()A.a代表近地面大气的直接热源B.a、b、c所代表的辐射波长的大小关系是a