兴农中学独山分校地理必修一复习学案2.1冷热不均引起大气运动导学案【学习目标】1.了解大气的能量来源和近地面大气的直接热源。2.掌握热力环流的成因及形成过程。3．掌握风的形成过程，并能运用等压线分布图判断某地风向。【知识链接】一、大气的受热过程1．能量来源：①__________。2．大气对太阳辐射的影响：太阳辐射经过大气层时，部分被大气②________或③________，大部分到达地面。3．二、热力环流1．大气运动的根本原因：⑦______________________。2．热力环流：由于⑧____________而形成的空气环流。3．形成：(1)受热→气流⑨________→近地面气压⑩____→高空气压⑪____。(2)冷却→气流⑫________→近地面气压⑬____→高空气压⑭____。(3)水平运动：⑮________的地方流向⑯________的地方。三、大气的水平运动1．大气运动的基本原理：地面⑰________不均，导致空气⑱________和⑲________运动，进而使同一水平面上产生了⑳________差异，产生了__________力，从而引起空气的________运动，形成____。2．大气的水平运动——风(1)水平气压梯度力：形成风的________原因，方向________等压线，由____压区指向____压区。(2)地转偏向力：方向与物体的运动方向________，北半球向____偏，南半球向____偏(3)摩擦力：方向与风向________，高空可忽略不计。3．风向【基础达标】1．下列大气环流图中，正确的是()A．①②B．③④C．②③D．①④读“局部地区某时气压(单位：百帕)分布图”，回答2～3题。2．甲、乙、丙、丁风速最大的是()A．甲B．乙C．丙D．丁3．甲、乙、丙、丁四点的风向依次是()A．西北、东北、东南、西北B．东南、西南、东南、西南C．西北、东北、西北、东北D．东南、西南、东南、西北4．读“北半球近地面风向示意图”，回答下列问题。(1)力的名称：a________，c________，d________。(2)a力的指向与等压线之间呈现什么关系？其方向由________指向________。(3)若无d，只受a、c影响，b最终将与________平行。(4)在实际大气中，b与等压线之间__________________________________________【拓展提升】1．下图中四个箭头，正确反映南半球风向的是()2、关于右图的错误叙述是（）A、甲地温度高于乙地B、丁处的气压高于丙C、若丙处气温为1℃，则乙处气温一般低于25℃D、甲、乙、丙、丁之间形成的热力环流呈顺时针方向流动3、读“北半球中纬度某地连续三天的天气状况示意图”，下列叙述正确的是（）A、10月4日平均气温最高B、10月5日昼夜温差最大C、10月6日最易出现霜冻D、10月5日恰逢冷锋过境读“大气受热过程示意图”，回答4～5题。4．关于图中a、b、c所代表的内容，叙述正确的是()A．a代表近地面大气的直接热源B．a、b、c所代表的辐射波长的大小关系是a
