樊城区学校年级学科学案课题：1
2科学记数法课型新授课课时：第一课时主备人冯博慧备课组长蹲点领导（签字）：学习目标：1、我借助身边熟悉的事物进一步体会大数，并会用科学记数法记绝对值较大的数；2、我将学会科学记数法的法则，用科学记数法表示的数我也能知道原来各是什么数；3、我学习展示、点评和质疑，逐步熟悉“三究四学”模式下的学习流程
独立思考个体探究随堂笔记一、知识回顾（考察学生对基本概念、法则、运算、方法的掌握情况的诊断）1
（-9）+（-13）=（-32）+27=（）0﹣（-9）=（-57）÷3=2把写成省略括号的形式是，这个式子读作，或读作
计算（1）（2）（3）（4）1、科学记数法记数要点2、收集本节课典型错例及重点例题（或补充例题）3、本节课你还有哪些困惑
二．探究提高4
用简便方法计算（1）（2）（3）（4）同类演练：计算（1）（2）(3)（4）（5）有如下一列数，，，…照此排列下去，第10个数是有如下一列数－1，2，－4，8，－16，32…照此排列下去，第n个数是典型错例或方法归纳：当堂测评分层达标基础落实★1、填空-7-9===2、计算（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）（13）（14）发展能力★★3、下列各数是10名学生的数学成绩：82,83,78,66,95,75,56,93,82,81先估算他们的平均成绩，然后在此基础上计算平均成绩，由此检验你的估值能力
4、某文具店在一周的销售中，盈亏情况如下表（盈余为正，单位：元）表中星期六的盈亏数被墨水涂污了，请你算出星期六的盈亏数，并说明星期六是盈还是亏
5．当温度每上升1℃时，某种金属丝伸长0
反之，当温度每下降1℃时，金属丝缩短0
把15℃的这种金属丝加热到60℃，再使它冷却降温到5℃，金属丝的长度经历了怎样的变化
