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分数的意义（一）一、填空。（1）的表示把单位“1”平均分成（）份，取其中的（）（2把全班同学平均分成5个小组，2个小组占全班人数的（）。这里的单位“1”是（）。（3）把3m长的绳子平均分成5段，每段占全长的（）。（4）女职工人数占全厂人数的，男职工占全厂人数的（）（5）的分数单位是（），再加上（）个这样的分数单位就是1。（6）6个是（），（）个是。（7）（）个是1，1里面有（）个。（8）读作（），它由（）个组成。二、判断。（1）分数单位是的分数有7个。（2）分数单位相同的分数，分母也相同。（）（3）一堆苹果的一定比另一堆苹果的多。（）三、选择。（1）在分数中，决定分数单位大小的是（）A、单位“1”B、分子C、分母D、分数值（2）把一根木料锯成5段，锯下一段所用的时间是完成这项工作所用时间的（）A、B、C、D、（3）分子相同的分数，（）A、它们分数单位相同B、所含分数单位的个数相同C、分数的大小相同（4）1kg糖溶化在水中，糖是糖水的（）A、B、C、四、思考。1、将分数这样循环排列下去，第50个分数是哪能个数。2、把红花、黄花、紫花按红、红、黄、黄、黄、紫、紫的顺序排列。（1）第101朵是什么颜色？（2）101朵花中有多少朵黄花？（3）黄花占101朵花的几分之几？分数的意义（二）一、填空1、=（）÷（）（）÷27=5÷（）=23÷49=2、kg表示把（）kg平均分成（）份，取其中的（）份，是（）kg，也表示把（）kg平均分成（）份，取其中的（）份，每份是（）kg。二、判断。1、把一个正方形的纸对折一次后，再对折一次，每一小块占正方形的。（）2、分数中的分子、分母都不可以为0。（）3、1÷6可以写成。（）三、选择1、把3m长的绳子平均分成8段，第段是全长的（），每段长（）m。2、吨可以表示（），也可以表示（）。3、7分是1时的（），7kg是1吨的（），7个月是一年的（）。4、某班有45名同学，女生有23人，女生人数占全班的人数的（）。四、应用题。五（1）班一共有50名同学，其中男生27名。（1）女生有多少人？（2）男生人数占全班人数的几分之几？（3）女生人数占全班人数的几分之几？（4）男生人数是女生人数的几分之几？（5）女生人数是男生人数的几分之几？四、思考题。1、在100m的道路两侧，每隔2m栽一棵树，按一棵柳树，两棵杨树的规律栽树。柳树、杨树各占植树总数的几分之几？2、6kg糖果，均匀地装在4个袋子里，平均分给5个小朋友，每个小朋友分得多少kg糖果？平均每个小朋友分得多少袋糖果？分数的大小比较一、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。二、判断1、比较分数大小看分子，分子大的就大。（）2、的分数单位大于的分数单位。（）3、，则x＞y.()4、，（x、y均不是为0的整数），则y＜x.（）三、选择。1、要使成立，x是（）。A、3B、82、已知（m、n均为不为0的整数）则下列正确的是（）A、m、n的大小无法比较B、m＞nC、m＜n四、应用题。小明把一块蛋糕平均切成4块，小亮把同样大小的蛋糕平均切成6块，他们俩每人吃了3块，谁吃得多？为什么？五、思考题。1、比较两个分数和的大小。2、两根同样长的绳子（都大于1m），一根剪去m，另一根剪去全长的，哪一根绳子剩下的部分长？真分数、假分数一、填空。1、（）比（）小的分数叫做真分数2、（）比（）小的分数叫假面具分数，假分数（）1。3、分数单位是的最大真分数是（）。4、分母是7的最小假分数是（）。5、在中，a是自然数，当a小于（）时，是真分数，；当a大于或等于（）时，是假分数；当a是（）的倍数是，能化成整数。6、把下面的整数与分数进行互化。二、判断。1、分数单位是的最大真分数是。（）2、m、n都是大于0的自然数，当m＞n时，是真分数。（）3、a是大于1的自然数，那么是真分数。（）4、a是大于1的自然数，那么是假分数。（）。三、选择。1、分母是5的真分数有（）个。A、3B、4C、5D、62、要使是真分数，是假分数，x就取（）。A、8B、9C、10D、113、如果（m、n均不等于0）是真分数，那么，（）。A、n＞mB、m＞nC、m≤nD、无法确定。四、思考题。1、一个分数，分子和分母的和是28，如果分子减去2，这个分数就等于1，原分数是多少？2、同时用9、4、5能组成多少个不同的假分数？分...