中学生物课程教学问卷调查尊敬的老师：您好！占用您一些宝贵的时间，请您和我们共同完成这项调查。本问卷仅供科学研究分析用。请认真看题，放心作答，谢谢合作！您的基本情况：（请在符合您情况的选项中打“∨”）1、学校所在地中学（A、城市中学B、农村中学）2、学校类型是A、重点高中B、重点初中C、普通高中D、普通初中3、性别A、男性B、女性4、年龄A、20-29B、30-39C、40-49D、50-59调查问卷1、你校有专职生物教师名，兼职生物教师名，是否满额。2、生物课程设置A、基本按要求进行B、生物课制减了10%左右C、削减了20%左右D、生物课制减了30%左右3、对生物教学大纲的实验要求完成A、能按大纲规定的要求完成全部实验B、能按大纲规定的要求完成50%以上实验C、按大纲要求只能完成50%以下实验D、按大纲要求只能完成少数几个实验4、使用新教材进行教学对您来说()A、比较适合B、有利于充分发挥您的教学组织能力C、不适合，难以适应新教材的要求D、不利于发挥您的教学能力5、使用新教材的教学效果()A、比以前好B、和以前一样C、在升学的压力下，新教材的使用同样达不到预期的效果6、在使用新教材的教学中，您能常采用的教学方法是()A、以自己的讲授为主B、以学生的探究为主C、以启发提问的方式教学D、多种方法综合运用使用7、您优化教学手段A、给学生呈现实物、标本、模型B、运用电视、录像、影碟C、多媒体电脑D、其他8、您所在学校的生物学常用仪器的保养及维护情况A、有专人保养维护B、您自己保养维护C、很少保养维护9、您对下列哪一项标本制作技术不太熟悉A、生物玻片标本制作技术B、植物标本制作技术C、动物标本制作技术D、以上几项您都熟悉10、您对生物现象的纪录，主要采用下列哪种形式A、文字描述B、绘图C、摄影D、现代教育媒体技术E、其他（请写出：）11、生物模型的来源A、全部购置B、部分购置部分自己做C、部分购置、部分自己做、部分指导学生做12、您如何在生物教学中渗透ＳＴＳ（科学、技术、社会）教育A、充分利用本地本校本班资源，开展本土化教学和校本班本教学B、运用所学知识解释生活、生产实践中的各种具体问题，增强现论与实际的联系。C、寻找存在的一些生物学问题，确立课题进行研究D、其他方式（请写出：）13、活动课的开设情况A、经常开设B、不经常开设C、从不开设14、您如何辅导学生开展生物课外科技活动A、组织学生采集和制作标本B、组织学生开展培育花卉和繁殖花木的活动C、组织学生进行形式多样的生物知识竞赛。D、其他方式（请写出：）15、您给学生设计的学法是A、自学方法B、整体学习的方法C、实验—探索的方法D、讨论交流法E、知识整理归纳的方法。16、您曾指导学生开展过以下哪项工作A、指导学生进行科学实验活动组织学生外出调查访问和参观考察B、引导学生进行制作研究，研制一些生物技术产品，进行小创造、小发明活动C、培养学生资料检索处理能力D、没有开展过以上工作17、您在教学活动中尚不能够做到的是A、把获得的生物学知识的感性认识上升为理性认识，加强教学研究B、教学体现现代化、时代特点，贴近生活，建立能够适应新世纪的生物学知识结构C、掌握并恰当运用互联网等新技术D、以上都能做到。18、下列哪项贵校做的较好A、生物实验室建设和管理B、生物标本室建设和管理C、生物园建设和管理D、以上几项都不够完善19、您对目前学校的生物课的了解情况及程满意程度A、了解，满意B、了解，不满意C、不了解20、您认为学校的生物课需要在哪些方面改进请给出您宝贵的意见和建议：————————————————————————————————-—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
