勿以善小而不为，勿以恶小而为之七年级语文“学·习课堂”教学设计年级七年级学科语文教师主备人：冯卫卫上课时间课题《木兰诗》2学的目标：1、复述情节，概括文意
2、分析木兰形象
习的内容：检查重点句子翻译课前育人：“物虽小勿私藏苟私藏亲心伤”东西即使很小，也不能偷偷私藏起来；否责，就会伤了父母亲的心
学习过程：一、学前习1、检查重点句子翻译万里赴戎机，关山度若飞
朔气传金柝，寒光照铁衣
将军百战死，壮士十年归
（找学生翻译）2、找出文中运用互文修辞手法的句子东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭
将军百战死，壮士十年归
开我东阁门，坐我西阁床
当窗理云鬓，对镜帖花黄
二、学中习1、这首诗叙述了一件什么事
2、按情节的内容的发展概括诗歌内容
出征前（1-2）出征（3）打仗（4）还朝（5）还乡（6）3、诗歌最后一段有何作用4、分析木兰形象全诗塑造的是一个家喻户晓的巾帼英雄的形象，全诗赞扬了木兰的英雄气概与爱国精善教善导善研·善学善思善行勿以善小而不为，勿以恶小而为之神
作为一个女子能驰骋沙场，建功立业，不被同伴识破，足见其才干非凡
三、学后习提问：最喜欢诗的哪一段或哪一部分呢
例：1、我最喜欢“愿为市鞍马，从此替爷征”这两句诗，从这两句中可以看出木兰是一个孝顺父母的女孩子，因此她下定了替父从军的决心，“从此替爷征”
2、我喜欢“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”
这几句写出了木兰从军前紧张的准备工作，而且读起来也很顺口
3、我最喜欢“问女何所思，问女何所忆
女亦无所思，女亦无所忆
”这几句能让人联想到木兰到底在想什么
4、我喜欢“万里赴戎机，关山度若飞
朔气传金柝，寒光照铁衣
将军百战死，壮士十年归”
这几句描写了北方塞外特有的景色，概括了木兰十年的从军生活
四、课堂收口：“军中生活”一段确实写得很好，老师也很喜欢这一段
“朔气传金柝，
