梯形的认识导学案教学内容：认识梯形（46—49页）教学目标:1.在动手操作的过程中认识梯形，发现梯形的基本特征2.能正确判断一个平面图形是不是梯形3．认识梯形的高及梯形各部分的名称，能测量或画出梯形的高4.认识等腰梯形和直角梯形。教学过程：一、课前我先练。1.我们学过的平面图形有。2.平行四边形有什么特点？3.什么是平行四边形的高？二、新课我来学。1.认识梯形（课件出示生活中梯形物体）观察思考（对学）：梯形有（）条边和()个角。只有（）组对边平行，这组对边只要平行，不要求相等，另一组对（）。归纳：的四边形叫梯形。2.自学课本第66页的内容，完成下面各题。（1）写出梯形各部分的名称。（2）思考：什么是梯形的高？怎样画梯形的高？（3）观察下图()叫做等腰梯形。请画出它的一条高。（4）这个梯形中有1个直角，这样的梯形叫做（）梯形。它的高是(）厘米三、练习我最棒：1.课本66页做一做。（1）小组讨论：哪些图形是梯形？为什么？(2)独立画出每个梯形的高.（对子交流对照并指出每个梯形的上底、下底和腰）
