2、飞夺泸定桥1．梳理课文4～9小节内容，体会红军战士英勇顽强、不畏艰险的精神。2．指导感情朗读。3．看插图，复述夺桥战斗。体会红军战士英勇顽强、不畏艰险的精神。看插图，复述夺桥战斗。投影片小黑板录音机1．复习。红军要夺取泸定桥，为什么要“飞”?2．导入。红军怎样飞速前进?课文哪几节写了这方面内容?（4——5小节)(])仔细阅读4、5小节，思考红军遇到哪些困难?怎么克服的?(2)讨论归纳：敌人阻击——击溃；饥饿疲劳——不顾；天气恶劣、道路泥泞——点起火把，赛跑。(3)红军和敌人抢时间，比速度，结果怎么样?“抛”是什么意思?写出了什么？(行军的神速。)同样的自然条件，为什么红军能抢先赶到泸定桥?这体现了红军什么精神?(顽强、无畏、机智。)(4)充满感情地朗读4、5小节。3．指名读第6小节。(1)请用一个词概括这一节写泸定桥的什么?(天险。)(2)分哪几层意思写泸定桥的险?用“／”分出层次。(3)逐层理解“险”，归纳板书。桥(1、4句)几十丈高只剩铁链险水(5句)倾泻……冲……飞溅震耳欲聋城(6-9句)背靠山门堵住桥头筑好工事(4)为什么花这么大的力气写泸定桥的险?(突出夺桥的困难，衬托红军大无畏的气概。)(5)熟读，借助板书提纲，试背诵。4．红军是怎么夺取泸定桥的?课文哪几节介绍了这部分内容?(7、8小节)(1)默读7、8两节，理清夺取泸定桥的过程。(发起总攻——突击队22位英雄攀铁链冲向对岸，三连战士紧随其后铺木板——英雄们穿过大火和敌人搏斗——夺下泸定桥。)(2)哪些词句表现了红军战士的英勇?(拿着……背着……带着……冒着……攀着……奋不顾身，都箭一般地……激战2小时，敌人消灭了大半。)(3)朗读7、8两节。(节奏稍快，读出战斗的紧张气氛和战士们的英勇无畏。)(4)着插图(投影)简要复述夺桥的经过。准备——指名复述(评价语言表达)——同桌互说。5，读量后一节。(1)这一节交代了什么?(夺桥的结果，红军大部队奔赴抗日前线。)(2)“浩浩荡荡”是什么意思?(本义指水势大，课文指队伍接连不断，声势浩大。)(3)生活中，什么样的队伍可用“浩浩荡荡”形容?(游行队伍，春游队伍，车队，船队……)说一句话，用上“浩浩荡荡”。6．作业。(1)背诵第6小节。(2)摘录课文比喻句。(作业本4)(3)用“浩浩荡荡”造句。
