广场舞《欢喜就好》教案教师：张喜云课题广场舞《欢喜就好》课时2小时教学目标1、通过本节课的学习，了解广场舞的定义及特点。2、欣赏乐曲《欢喜就好》，了解乐曲的节奏。3、学跳广场舞《欢喜就好》的基本舞步。教学重点1、学生基本学会《欢喜就好》的基本舞步，并能踏乐。2、通过本节课的学习，学员基本上能感受到《欢喜就好》的节奏。教学难点1、通过学习，学员感受乐曲欢快的情绪2、广场舞《欢喜就好》基本舞步的掌握环节设计教师活动学生活动设计意图新课导入1、老师和学员随着音乐1、学生听音乐、拍手进入自己的场地，并站好队。2、举几个以前所学的广场舞了解本节课所学舞蹈的音乐2、以前我们学了很多个广场舞，请同学们举几个以前我们学过的广场舞。可是，我们对广场舞的定义还不是很了解，今天，我们来简单学学有关广场舞的内容，并再学一支广场舞。教师新授一、理论部分（一）广场舞的定义广场舞蹈是自娱性与表演性为一体，以特殊的表演形式、热情欢快的表演内容、以集体舞为主体来表演的舞蹈形式。（二）广场舞的特征自娱性、特殊性、热情欢快的表演内容、以集体舞为主体、因陋就简注：根据定义来讲解广场舞的特征，只有第五特征在定义当中没有体现出来。二、实践部分整个舞蹈共分四个八拍（一）脚部动作注意重心转移（二）手部动作与脚部动作的配合要协调学生体会定义和特征学生在老师的指导下练习了解广场舞的定义和特征学会舞蹈动作小组学习请学生分组练习，然后分组展示练习结果，最后老师带领学生踏乐分组练习、展示，跟老师踏乐巩固动作，会踏乐风采老师请学生临场发挥表演节目，教学生表演节目展示班级风采，体展示师点评现个人魅力学生总结分小组总结，本节课所学内容巩固知识，加深记忆教师总结舞蹈,让我们忘掉很多的不愉快...享受着学会一段舞蹈的喜悦..体会着汗水带来的幸福..用身体体会音乐..将音乐融入身体..空旷的操场..只有自己和音乐..还用想什么呢?..课下练习1、继续踏乐练习广场舞《欢喜就好》2、练习的时候注意，表情要丰富。
