语文二轮备考研讨会河北衡水中学王黎QQ：63216739手机：13363313391序言语文是一门有着严密逻辑的学科！2011年，福建高考语文试卷用了《中国周刊》总编助理林天宏的一篇稿子。好奇心起，林天宏找来试做了一下，对照标准答案之后，他发现自己只能拿到一半左右的分数。一时，议论纷纷。序言：语文有严密逻辑的学科作家都得不了满分？对语文学习认识的三个误区：语文就是记记背背，读得多，记得多，语文成绩自然就会好。语文靠天赋，靠感觉，靠悟性，有悟性，不用多学，语文成绩也不错。语文是一个长期积累的过程，短时间内是不可能提高的。序言：语文有严密逻辑的学科序言：语文有严密逻辑的学科我不服！语文考试能力悟性（推理能力）语文能力：知识（积累基础）序言：语文有严密逻辑的学科语文考试能力是指建立在知识积累基础上的考试时候的自觉进行推理的能力和调节心态的能力。作家经过训练可以得满分！基础差的同学可以上到120分！基础好的同学可以上到130分甚至140分！二轮必须提高学生的语文考试能力。序言：语文有严密逻辑的学科语文考试能力是指建立在知识积累基础上的考试时候的自觉推理的能力和调节心态的能力。自觉推理自觉推理的能力调节心态的能力自觉就要遵循一定逻辑顺序推理就要按照一定逻辑思路语文是有严密逻辑的学科！自觉推理能力越强，调节心态的能力也越强！序言：语文有严密逻辑的学科遵循语文逻辑打造逻辑语文序言：语文有严密逻辑的学科语文的逻辑包括：1.学生的做题逻辑：严谨推理发掘逻辑2.教师的讲课逻辑环环相扣教授逻辑序言：语文有严密逻辑的学科教师遵循语文逻辑要做到“四个转化”1.从原文意识到源文意识2.从讲授到诱思3.从学语文到习语文4.从自发到自觉序言：语文有严密逻辑的学科第一部分二轮特点及规划第二部分客观题特点及应对策略第三部分主观题特点及应对策略第四部分作文备考策略第五部分管理策略内容提要序言：语文有严密逻辑的学科第一部分——总体规划一、一轮收获及问题二、二轮特点三、二轮时间安排四、考试趋势研究一、上学期一轮复习取得的收获及暴露出来的问题1.知识储量提升2.解题方法欠缺3.语文目标不高4.学习动力欠缺第一部分——总体规划第一部分——总体规划第一部分——总体规划第一部分——总体规划二、语文二轮特点紧迫性综合性重点性变化性新鲜性第一部分——总体规划第一部分——总体规划三、总体安排2.9-2.15文言文2.16-2.22文言文2.23-3.1文言文3.2-3.8古代诗歌鉴赏3.9-3.15古代诗歌鉴赏3.16-3.22古代诗歌鉴赏3.23-3.29论述类文本+人物传记3.30-4.5论述类文本+人物传记4.6-4.12论述类文本+人物传记4.13-4.19作文4.20-4.26作文4.27-5.3基础语用+补偿性训练5.4-5.10基础语用+补偿性训练5.11以后三轮冲刺第一部分——总体规划第一部分——总体规划四、考试趋势分析（一）研究重点我们主要参考全国卷课标卷，全国卷大纲卷，辽宁卷，山东卷，北京卷。其它地方卷作为辅助参考。（1）有主有次（2）考虑试卷风格，地理位置，经济发展水平，教育水平。第一部分——总体规划第一部分——总体规划第一部分——总体规划第一部分——总体规划（二）命题趋势1.考试说明变化（1）13年文学类文本阅读样题的篇目为《林冲见差拨》《二十年以后》，一篇中国小说，一篇外国小说。14年换下了外国小说《二十年以后》，而换上了中国小说《孕妇和牛》；即14年样卷的文学类文本阅读只有两篇中国小说。（2）语用题在13年题型示例基础上，增加了一道语言表达得体题，考查应用文中语言表达得体。第一部分——总体规划第一部分——总体规划（二）命题趋势2.反映出来的信息（1）一留一去，一上一下，反映了对中国传统文化的重视。（2）增加了一道语言表达得体题，考查应用文中语言表达得体。体现了语文对语言文字运用能力的考察。（3）传统+应用能力：论述文关注传统文化成语体现传统文化语用考谦敬辞第二部分：客观题特点及课堂策略一、核对原文型论述类文本文言文传记双选二、比较选项型成语病句衔接一、核对原文型论述类文本（一）考纲要求（二）题型特点（三）解题逻辑过程（四）学情特点（五）授课逻辑顺序（一）考纲要求阅读一般论述类文章。1．...
