2、比一比教学目标：1、让学生在数一数、比一比的活动中，体验一些比较的方法。2、使学生体会到多与少、长和短高与矮是相对的，进一步建立比较的意识。在比较的过程中，差别比较明显的，可以直接感知得到结论，差别不明显的，就要利用数量进行刻画，再比较。3、使学生感受数学与生活的密切联系培养学生数学学习兴趣和学习热情。4、培养学生初步的观察能力和主动参与学习和精神。教学重、难点：掌握自己认为适用的好的比较方法。教学过程：一、导入：你喜欢《神探柯南》中柯南吗？柯南抓坏人可能干呢，为什么呢？因为他观察事物非常仔细，细小的差别也能看出来。今天我们就学习他这种细致入微的观察精神，看谁观察最仔细！请小朋友看一看，在我们班中，是男同学多，还是女同学多。还是一样多？你是怎么知道的？板书课题：比一比二、主动探讨，获得新知（一）比多少1、引导观察，初步感知A：观察课件：数一数问：小朋友们，你们看到了什么？有多少呢？B：画一画师：你画对了吗？2、看课件：哪个多?3：动手操作，理解新知请小朋友看一看，在我们各个组中，是男同学多，还是女同学多。还是一样多？学生汇报结果（二）比长短、高矮1、活动之一老师拿出二根长短不同的绳子，请学生认真观察：看看你发现了什么？你能用一句话完整的话来描述它们呢？2、活动之二A：教师拿出二根长短不同的尺子，请小朋友比一比，看一看谁比谁长，谁比谁短？B：请每个小朋友拿出一支铅笔，然后比一比，看一看，谁比谁长，谁比谁短？（同桌互相说）观看课件，进一步加深理解3、学生活动：（1）小组同学从矮到高排队比高矮（2）同桌同学相互比手臂的长短。（3）.比一比不同笔的长短小结：1、自我评价。2、学生互评3、全班进行评价。
