平均分（一）学习目标：知道什么叫平均分。学习重点：理解平均分的含义，知道什么叫平均分。学习难点：通过分一分，使学生知道什么是平均分。教具：多媒体课件学习过程：一、板书课题：同学们，今天我们一起来学习“平均分”。二、揭示目标：这节课的学习目标是什么？请看：（出示学习目标），你们有信心完成这节课的学习目标吗？三、自学指导：请同学们认真看课本第8页的内容，看图、看文字思考：1、什么叫平均分？2、桌子上的糖哪种是平均分？为什么？3、平均分成3份是什么意思？（5分钟后比谁能做对检测题）师：自学比赛开始，比谁看书认真，坐姿正确，自学效果好！四、先学：1、看一看：学生看书自学，教师巡视，确保每一名学生都在紧张地自学。2、做一做：课本第8页的“做一做”。五、后教：1、学生更正：请大家观察黑板上同学做的，谁有不同答案请上来更正。2、讨论（议一议）：下面，我们一起来讨论，看看到底哪种结果是对的，看谁回答的最精彩。（1）认为答案写得正确的举手？（2）什么叫平均分？（3）平均分成3份是什么意思？3、评议板书和正确率。4、同桌交换互改，有误订正，统计正确率及时表扬。六、全课总结：同学们，通过学习，这节课你有什么收获？七、当堂训练：课本11页的第1、2题。八、板书设计：平均分（一）每份分得同样多，叫做平均分。教学反思：
