2021年幼儿园教师个人工作参考总结4篇转眼间，在幼儿园呆了半年了，关于刚脱离校园的我来讲，这半年的点点滴滴真可谓是无谓俱全。我班有31名幼儿，有些幼儿本性爽朗豁达，有的外向、凶恶，有的乖巧、可恶，但本性赫然，经由过程一学期的幼儿园生存，每位小朋友都有特别大前进。本学期各项事情立即完毕，我回忆所做的事情，总结教训，深思缺乏，为当前更好的实现事情。本学期觉得本人的事情做的不到位，如：卫生、责任心等。但愿在当前的日子里可以矫正本人的缺乏，把事情做好，积极列入园内各项活动，不出勤，服从调配，结合共事。一、教导事情1、当真备好每一节课，本人下手制造教学工作器具。明白得幼儿原有的常识程度，他们的习性、乐趣，学习新的常识大概遇到的艰苦，并采纳响应的步伐，存眷全部幼儿、注重个体教导。2、在一日活动中，教给幼儿初浅、简单的生存常识教训，培植幼儿自力处理标题的才能。3、注重听取幼儿的看法，实时明白得幼儿的进修情形，有目的的对幼儿举行指点。二、平安事情1、保持天天的平安教导。2、加强一日惯例各个环节的治理，加强幼儿平常生存的治理，做到人到心到，严防不测变乱产生。三、家长共育1、真诚的对待每一位狡猾，积极的向每位家长报告请示幼儿在园的表达，让家长明晰的明白得幼儿在园的进修生存，并支撑和合营我园事情。2、记载与每位家长一样的内容，随时明白得幼儿的进展情形，并制订适宜的教导步伐，更好地做好故里同步教导。四、对待成果与缺乏在工作中我享遭到劳绩的欢跃，也制造一些存在的标题，在往后的工作中我会不息进修，吸收教学工作教训，进步本身教养，斗胆英勇第立异教学工作要领。对幼儿加强德育、惯例教导。与家长亲近联络，完成故里同步，与配班先生结合合作、配合确信教导活动主题。在教学工作活动中因材施教、因人施教，针对个体幼儿举行个体教导，力图把往后的事情做得更好、更出色。时候过的可真快，转眼一年的时候过去了，园长领导下，列位先生的赞助下，经由过程本人的起劲，使我在一年的见习生存里前进特别大。一、在思想上，从新认识了幼儿教导。在踏入工商银行幼儿园往常，我的脑海里的幼儿园，便是先生带着着小朋友一路做游戏，进修的简单的常识的场合。可当我真正踏入这事情傍边实践时，我对它有了进一步的明白得。幼儿教导是根底教导的无机构成部份，是学校教导的根底阶段，也是人材成长的奠定阶段，幼儿园的事情是：实行保育与教导相结合的准绳，对幼儿实行体、智、德、美诸方面的教导，促成其身心调和进展。这是国度对幼儿园教导事情的恳求，也是幼儿园全数的起点和归宿。经由过程这个使命在活动中制订分歧的目的，大大厚实和餍足了幼儿身心的需求，真正使幼儿在活动中失掉伤心，失掉进展！二、在工作中，我热爱了这一行工作中，天天面临一群嘴里总有讲不完的话的可恶小孩们，使我爱上了这一行，不但仅是他们的可恶，还搀杂着一股浓浓的人情味！三、教导环境的建立1、建立活动区进修环境。开学初，将活动室原传统的桌椅摆放方式革新为地区方式。充分应用班级规划特色、现有空间、设置装备摆设、正当宰割半隐秘式的，相关于自力又便于幼儿分工互动的区角，并和幼儿取了寄意于名、吻合幼儿认知特色的地区称号，各区角供应的种种材料便于幼儿取放、应用。还将每周护旗手、环保小卫士、值日生的版面安置在与幼儿视线平齐的墙面上，幼儿一目明了、实时做好预备。在墙面上张贴名言：“以爽快的心境学得的会永久记着”，以赞助教员成为伤心制造者。2、让幼儿成为环境建立真正的仆人，使幼儿在与环境的互动中留下陈迹。环境建立前的计划，网罗幼儿的看法，统统活动前的预备事情，如材料、材料的采集均有幼儿、家长、教员配合实现。四、调解、改良、优化惯例事情1、在一日活动中制造幼儿有不明确现在活动内容的征象，因而在全方面的互动中订正、细化、健全了各项活动惯例，明确了划定规矩，使幼儿一日活动加倍正当、紧凑、有序，发挥了幼儿进修、生存的主动性。如将晨间活动（7：50—8：20）与餐后活动的内容对立，设想出活动部署图，让幼儿不消征询先生本人就可以看明白。2、施行值日生、环保小卫士、护旗手轮番制...
