15文具的家壶关县红旗小学杜魏芳复习检查1、同桌互查会认的字。2、指名认读词语并口头造句。文具哪里仔细所有检查平平安安一、情景导入1展示学生丢失的文具。2文具没有家很伤心，我们一起来帮助这些伙伴找个家吧！二、自由读文整体感知1、自由读文。2、思考课文讲了件什么事情？文章讲了贝贝乱丢文具，在妈妈的教导下学会了爱护文具的好习惯。三、课文详解1、文章有几个自然段？六个。2、读一二自然段，说说贝贝经常丢的是什么文具？你觉得她是个怎样的孩子？铅笔和橡皮。粗心不爱惜文具3、铅笔，只用了一次，橡皮，只擦了一回，就找不着了。你有过这样的问题吗？你想过为什么吗？有过，没有整理好文具。4、读三四自然段，看妈妈是怎样教育贝贝的？我们有家，文具也有家5、读五六自然段，从哪些词语中你能体会到贝贝像妈妈爱她一样，爱着她的小伙伴们？每天、仔细、所有、回家。1、你觉得贝贝是一个怎样的孩子？粗心、知错就改、友爱……2、学完了课文，你懂得了什么？我们应该像贝贝一样养成爱护文具的好习惯。四、合作总结五、拓展延伸下面我们就来举行一个整理书包的比赛，看谁做得又快又好。板书设计文具的家经常丢文具把文具装进文具盒妈妈教导爱护文具
