科目：八年级语文主备人：陈军兴备课组长：王树安审核：时间：2012.9《每天诞生一次》认定目标：1.熟练朗读课文，了解作者。结合课下注释，掌握重点字词。2.学习作者从日常生活中的细小事情入手，深入思考有所发现的能力。一、预习指导：掌握文学常识及重点字词，了解课文内容，理解“每天诞生一次”的含义。二、课内检测1.《每天诞生一次》选自，作者，代。2.生字注音。充溢（）恩赐（）不啻（）喋喋（）不休絮叨（）譬如（）泪腺（）3.理解词语及加点字。不能自禁：莫名其妙：酣畅淋漓：喋喋不休：絮絮叨叨：齿序年轮：三、合作探究：1.自由朗读课文，划出文中你喜欢的语句，读一读，谈谈感悟。2.小组合作探究以下问题：（1）第一自然段“醒来的一刹那有一种陌生感……”，你怎样理解“陌生感”？这里的“诞生”在文章中还有什么更深的意义吗？（2）早晨醒来时“我”的思维有何特点？我为什么必须说话？（3）作者对生命有哪些感悟？和《日历》一文的感悟一样吗？3.概括文章主旨：作者把每天早晨醒来当作一次，表达了的愿望，启示我。四、巩固练习：1.比较下列形似字，注音并组词。惕（）诞（）温（）揪（）赐（）涎（）揾（）锹（）2.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）⑴其实早晨并不新鲜，新鲜的是在醒来时的感觉。⑵呵！不点就亮的世界，是真正伟大的。⑶语言是我生命存在的一个，我是生怕丢失了它呢。⑷单纯的思想宛如火烛一样，他非常可爱，令人怜惜。A.生命太阳重要标志温暖光亮B.人们光明重要显示小而洪亮C.生命恩赐重要显示小而洪亮D.自己奉献主要表现温暖光亮五、提优补标：摘抄文中最具个性的语句。科目：八年级语文主备人：陈军兴备课组长：王树安审核：时间：2012.9《列宁格勒的树》认定目标：1.掌握本文的生字词，理解课文内容，把握文章的主旨。2.学习本文对比的写法并体会其表达效果。3.领悟列宁格勒的人们在艰苦卓绝的环境中所具有的宁死不屈、百折不挠的精神。一、预习指导：掌握文学常识及重点字词，了解课文内容，理解列宁格勒人的精神。二、课内检测：1.给划线字注音：踉跄（）（）冻馁（）凝眸（）早夭（）不堪（）2.理解词语的意思：不堪回首战云密布阴云惨淡魔剑高悬座无虚席冻馁三、合作探究：1.有感情地朗读课文，找出最使你感动的语句细细读一读，品一品，把你的感受讲出来与大家分享。2.再读第四自然段。本段写了很悲惨的一幕，但作者没有对这一情节进行过多地描写、渲染，只是用平静的笔触进行了简洁地叙述，只交代了三个必要的细节，是哪三个细节呢？3.请大家展开丰富的想象，具体地描绘一下当时的场景。4.作者一边进行冷静地叙述，一边又在叙述中进行对比，这些对比表现在：天气（）——人们的表现（）处境（）——人们的表现（）5.“把树看得比生命更重要的人们是怎样的人们？那是一群精神强健人格高贵的人。”这句话在文章中起什么作用？为什么说他们是一群精神强健人格高尚的人？6.课文主旨：本文通过写列宁格勒在被围困900个日夜的严酷状况下，全城人民没有砍伐一棵树的事例，表达了。四、巩固练习：1.下面的词语书写无误的一组是（）A.战云蜜布棉毯僵卧郁郁葱葱B.列宁格勒剧照贴满艰苦不放弃尊严C.磨剑高悬首饰单薄砍伐D.旧铺板铃声坐无虚席人格高贵2.900多个日日夜夜啊，人们生活在饥寒交迫中，即使一个又一个离家失所的人冻死在街头，人们也没有砍伐一棵树来取暖，人们何以把树看得比人的生命更重要呢？五、提优补标：找出下列句子中没有语病的一项（），并修改病句。A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。
