科目:八年级语文主备人:陈军兴备课组长:王树安审核:时间:2012.9《每天诞生一次》认定目标:1.熟练朗读课文,了解作者。结合课下注释,掌握重点字词。2.学习作者从日常生活中的细小事情入手,深入思考有所发现的能力。一、预习指导:掌握文学常识及重点字词,了解课文内容,理解“每天诞生一次”的含义。二、课内检测1.《每天诞生一次》选自,作者,代。2.生字注音。充溢()恩赐()不啻()喋喋()不休絮叨()譬如()泪腺()3.理解词语及加点字。不能自禁:莫名其妙:酣畅淋漓:喋喋不休:絮絮叨叨:齿序年轮:三、合作探究:1.自由朗读课文,划出文中你喜欢的语句,读一读,谈谈感悟。2.小组合作探究以下问题:(1)第一自然段“醒来的一刹那有一种陌生感……”,你怎样理解“陌生感”?这里的“诞生”在文章中还有什么更深的意义吗?(2)早晨醒来时“我”的思维有何特点?我为什么必须说话?(3)作者对生命有哪些感悟?和《日历》一文的感悟一样吗?3.概括文章主旨:作者把每天早晨醒来当作一次,表达了的愿望,启示我。四、巩固练习:1.比较下列形似字,注音并组词。惕()诞()温()揪()赐()涎()揾()锹()2.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()⑴其实早晨并不新鲜,新鲜的是在醒来时的感觉。⑵呵!不点就亮的世界,是真正伟大的。⑶语言是我生命存在的一个,我是生怕丢失了它呢。⑷单纯的思想宛如火烛一样,他非常可爱,令人怜惜。A.生命太阳重要标志温暖光亮B.人们光明重要显示小而洪亮C.生命恩赐重要显示小而洪亮D.自己奉献主要表现温暖光亮五、提优补标:摘抄文中最具个性的语句。科目:八年级语文主备人:陈军兴备课组长:王树安审核:时间:2012.9《列宁格勒的树》认定目标:1.掌握本文的生字词,理解课文内容,把握文章的主旨。2.学习本文对比的写法并体会其表达效果。3.领悟列宁格勒的人们在艰苦卓绝的环境中所具有的宁死不屈、百折不挠的精神。一、预习指导:掌握文学常识及重点字词,了解课文内容,理解列宁格勒人的精神。二、课内检测:1.给划线字注音:踉跄()()冻馁()凝眸()早夭()不堪()2.理解词语的意思:不堪回首战云密布阴云惨淡魔剑高悬座无虚席冻馁三、合作探究:1.有感情地朗读课文,找出最使你感动的语句细细读一读,品一品,把你的感受讲出来与大家分享。2.再读第四自然段。本段写了很悲惨的一幕,但作者没有对这一情节进行过多地描写、渲染,只是用平静的笔触进行了简洁地叙述,只交代了三个必要的细节,是哪三个细节呢?3.请大家展开丰富的想象,具体地描绘一下当时的场景。4.作者一边进行冷静地叙述,一边又在叙述中进行对比,这些对比表现在:天气()——人们的表现()处境()——人们的表现()5.“把树看得比生命更重要的人们是怎样的人们?那是一群精神强健人格高贵的人。”这句话在文章中起什么作用?为什么说他们是一群精神强健人格高尚的人?6.课文主旨:本文通过写列宁格勒在被围困900个日夜的严酷状况下,全城人民没有砍伐一棵树的事例,表达了。四、巩固练习:1.下面的词语书写无误的一组是()A.战云蜜布棉毯僵卧郁郁葱葱B.列宁格勒剧照贴满艰苦不放弃尊严C.磨剑高悬首饰单薄砍伐D.旧铺板铃声坐无虚席人格高贵2.900多个日日夜夜啊,人们生活在饥寒交迫中,即使一个又一个离家失所的人冻死在街头,人们也没有砍伐一棵树来取暖,人们何以把树看得比人的生命更重要呢?五、提优补标:找出下列句子中没有语病的一项(),并修改病句。A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。