百发百中百步穿杨请根据情景提示猜成语课前热身（春秋战国时，楚国有个著名的射箭手叫养由基，他能射中百步外的杨柳树上指定的一片杨柳叶的中心，而且箭箭能命中，令人心服口服。）形容人箭术非常高明课外知识链接：“射箭”是我国古代的六艺之一，知道“六艺”指什么吗？礼（礼节）乐（音乐）射（射箭）御（驾车）书（识字）数（算术）“六艺”是中国周朝的贵族教育体系，要求学生掌握的六种基本技能。“射”是古人非常推崇的一种技能。苏仙中学语文组李玉兰学习目标1、朗读课文，积累文言字词。2、理解文章内容，把握人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。欧阳修：北宋文学家、史学家、古文运动的领袖、唐宋八大家之一。字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），谥号文忠。著有《欧阳文忠公集》《六一词》等。[唐]韩愈、柳宗元[宋]欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙自学指导——走近作者唐宋八大家：（1）独自边朗读课文，边画出生字词，并标注拼音。（2）读准节奏，读出人物语气。自学指导——朗读课文（3）听课文朗读，对照自己的读音、停顿、语气。自学检测：给红色字注音自矜家圃睨之颔之尧咨忿然杓酌油沥之矢jīnpǔnìhànfènsháozhuólìyáoｚīshĭ自学指导——听课文朗读，对照自己的读音、停顿、语气《卖油翁》陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。小组活动一：小组活动一：分角色朗读课文，要求揣摩人物语气，读出两人说话时不同的语气康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。小组活动二：（1）再读课文，结合注释翻译全文（2）将重点词句意思批注在句旁。（3）与同桌讨论难译句，有疑问保留到班级讨论。(检测自学情况）解释画横线的词陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。擅长jīnpǔhàn点头射箭因为这点曾经在表示顺接代词，代陈尧咨离开康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（这）没有别的凭只，不过zhuó精湛这个道理在用表示转折，但是代词，代卖油翁射技通“耳”，罢了。你通“勺”翻译句子公亦以此自矜汝亦知射乎？吾射不亦精乎？以我酌油知之。”他也因此自己夸耀自己。你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不也是很精湛吗？凭我倒油就知道这个道理。整体感知，复述课文内容故事要素：地点：家圃人物卖油翁、陈尧咨故事起因陈尧咨善射，卖油翁“但微颔之”故事的经过陈尧咨认为卖油翁轻视了他的射技，卖油翁用他高超的酌油本领告诉他明白了道理。故事结局陈尧咨笑着打发卖油翁走了。内容说说文中两个人物给你留下了怎样的印象？从文中找出具体的句子分析。陈尧咨：善射、自矜卖油翁：善酌、谦虚精读课文，品析人物请结合全文，思考这个故事告诉我们一个什么道理？这个故事告诉人们一个道理：熟能生巧，即使有什么长处也没骄傲自满的必要。联系生活、学习，你认为一个人应如何看待自己和别人的长处？可以用名言警句来回答。迁移拓展1、正视自己的长处，扬长避短2、正视自己的缺点，知错能改3、谦虚使人进步，骄傲使人落后4、强中更有强中手，一山还比一山高5、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来6、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视7、三人行，必有...
