(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《老王》PPT-(12)VIP专享VIP免费

老王执教者：林丽英执教者：林丽英杨绛整体感知预习检查写作背景走近作者激趣导课总结全文拓展迁移合作探究作业布置杨绛,钱钟书夫人，原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。1932年毕业于苏州东吴大学。1935——1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等。伛（）荒僻（）攥（）塌败（）取缔（）骷髅（）滞笨（）愧怍（）惶恐（）yǔpìzuàntādìkūlóuzhìzuòhuáng检查预习①老王的生活很“苦”，主要体现在哪些方面?请你用这样的句式回答：读完课文，我觉得老王是一个（）的人，表现在（）。②生活贫困的老王又是一个心地善良的人，他的“善”又体现在哪些地方？他需要钱，但做生意从不多收一分钱。愿意尽义务，非常讲感情，讲仁义，有良心，关心人，老实厚道，善良纯朴，知恩必报。送冰块，车费减半送钱先生看病，不要钱受人好处，总也不忘，临死前送来香油、鸡蛋善良淳朴的老王1.本文在写老王的“苦”和“善”时，分别用了什么顺序？贯穿全文的线索是什么？2.文章中最能打动你的是哪个片段？在这个片段中打动你的又是哪些细节？逻辑顺序，时间顺序。“我”与老王的交往。1、“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”“镶嵌”准确传神，写出了老王身体非常瘦弱，行动不灵活，僵直的状态。2、我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”“强”的意思是勉强，“强笑”准确而含蓄地表达了“我”心中说不出的悲酸和感动。善良老实的具有金子般心灵的老王最终离开了人世，在他生前经常关注他的杨绛有什么样的感受？她为什么能这样想？杨绛又是个什么样的人呢？“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”，文中体现的是作者那种平等观念、人道主义和爱心。用善良体察善良用善良体察善良用爱心浇灌世界用爱心浇灌世界1、照顾老王的生意，坐他车；2、老王再客气，也付给他应得的报酬；3、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；4、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。5、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。善平等关爱（人道主义精神）极富爱心①假如你是老王的邻居或一个熟识的人，面对老王的遗像，你有什么话要对老王说？②在我们身边有许许多多的“老王”，我们应该如何对待他们？请大家以书面的形式把自己的心愿表达出来：例：假如我是一团火，我就要给别人驱走刺骨的严寒；假如我是一朵花，我就要给别人送去沁人的芬芳；---------冷暖相依王致中，17岁，在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，挣1元人民币。角落里的哭泣这个在街上卖红薯老人的三轮车链条被城管人员剪断，前轮钢丝被城管踩断。城管干完就走了，老人靠着墙哭泣。好心的路人纷纷向老人施出援手，大家帮他把钱收到怀里。中国人是很好面子的，这个老人也有面子。他现在不要面子了，老泪纵横，必是伤心到了极致。我要读书……医院一角……姐妹抓阄jiū读书，有书读的妹妹却哭了……等待……自食其力……爱心……我们常常无法我们常常无法做伟大的事，做伟大的事，但我们可以用但我们可以用伟大的爱去做伟大的爱去做些小事。些小事。——诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女特蕾莎特蕾莎(MotherTeresa)(MotherTeresa)[1910-1997][1910-1997][[南斯拉夫南斯拉夫//印度印度]]请记住赠人玫瑰，手有余香赠言赠言爱心是一片洒落在旱地上的甘霖，使心灵枯萎的人尝到情感的甜美。爱心是一首飘荡在夜间的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。请以“爱心”为话题，写一篇600字左右的作文。