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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《古代诗歌五首——《游山西村》《己亥杂诗(其五)》》VIP免费

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1.了解诗人生平及诗歌创作背景,理解诗歌表达的感情与蕴含的哲理。2.品味诗歌的语言,朗读并背诵诗歌。3.感悟诗人对田园生活的热爱之情及积极乐观的人生态度。学习目标陆游(1125-1210)南宋诗人、词人。字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人,南宋著名的爱国诗人。一生著作丰富,有《剑南诗稿》、《渭南文集》等数十个文集存世,存诗9300多首,是中国文学史上存诗最多的诗人。诗歌内容极为丰富。抒发政治抱负,反映人民疾苦,批判当时统治集团的屈辱投降,风格雄浑豪放,表现出渴望恢复国家统一的强烈爱国热情。在生前即有“小李白”之称,代表作有《游山西村》《书愤》《十一月四日风雨大作》《卜算子·咏梅》著作《剑南诗稿》《沈园》腊酒,腊月酿的酒;浑,浑浊。酒以清为贵tún指菜肴丰足。豚,小猪,这里指猪肉将近社日,村里忙着迎神赛会,一路上迎神的箫鼓声随处可闻。趁着月明来闲游没与固定的时间,即随时。kòu敲门游山西村(七律)陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。莫笑/农家/腊酒浑,丰年/留客/足鸡豚。山重/水复/疑无路,柳暗/花明/又一村。箫鼓/追随/春社近,衣冠/简朴/古风存。从今/若许/闲乘月,拄杖/无时/夜叩门。游山西村《游山西村》全诗紧扣“游”字,游玩地点诗人游玩,经历了什么?心情如何?农家如何接待?风俗如何?探索思考,合作学习1.首联中描写了农家一幅怎样的景象?其中的“莫笑”和“足”历来为人称道,请说说好在哪里?2.颔联中描写的村外之景,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”更是千古名句,其中有何深意呢?3.颈联中又描绘了一幅怎么样的画卷?又表现了什么?4.尾联堪称全诗的总结,表达了诗人怎么样的感情?1.首联中描写了农家一幅怎样的景象?其中的“莫笑”和“足”历来为人称道,请说说好在哪里?描绘了一幅农家热情、淳朴、热情好客,以丰盛食物款待客人的景象。“莫笑”二字,道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。“足”字表现了农家款待客人倾其所有,热情好客的风尚2.颔联中描写的村外之景,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”更是千古名句,其中有何深意呢?描绘了山间水畔的优美景色,写出了路疑而实有,景似绝而复出的境界,之所以成为千古名句,不单是欣赏这难以言状的美妙的山村自然风光,而是从中领悟到它所蕴含的哲理思想的启示——只要人们正视现实,面对重重艰难险阻,不退缩,不畏惧,勇于开拓,发奋前进,那么,前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。3.颈联中又描绘了一幅怎么样的画卷?又表现了什么?颈联由写景转入抒情,从村外之景转写村内之情。描绘了一幅农村风俗画卷,烘托出村民丰收后的欢乐,表现了村民的淳厚质朴。4.尾联堪称全诗的总结,表达了诗人怎么样的感情?表达了诗人对淳朴、闲适的田园生活(农村生活)的喜爱(向往)之情莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。游山西村陆游表现农家的淳朴好客。蕴含生活哲理,比喻困境中往往蕴含着希望。写出山西村淳朴的风土人情。表达了作者留恋之情和对此行的由衷感慨。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。中心:表达了作者对山村生活的喜爱。生活中也许会起起落落,困难重重。或许常常山重水复疑无路,但总会柳暗花明又一村。要坚信我们在阴影当中,必定是因为光明就在前方。《己亥杂诗(其五)》龚自珍(1792--1841)字璱人,号定庵,清代思想家、文学家。浙江仁和(今杭州)人。道光进士,官礼部主事。学务博览,重经世济民。主张从事政治和经济改革,以解决当时日益深入的社会危机,并热切要求抵抗资本主义国家的经济和军事侵略,维护国家主权,并强调万事万物都处于变化之中。其诗多取材于现实,具有忧国忧民的思想感情。著有《定庵文集》,代表作为组诗《己亥杂诗》315首。知背景《己亥杂诗》是诗人被迫辞官后的诗集,作于道光十九年(1839),按干支纪年这年为己亥年,故称。这年诗人辞官南归,于农历四月二十三离京,七月初九回杭州,九月十五日...

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