14检阅学习目标：1.会认“俱、伍”等5个生字，会写“俱、伍”等14个生字。能正确读写“检阅、商定、队伍”等20个词语。2.有感情地朗读课文，理解课文内容。（重点）3.积累文中优美词句。4.感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊、自强的个性品质。（难点）第二课时一、自主学习（我会学，我能行！）1、自由读1—9自然段，读流利。2、这9个自然段讲儿童队员们在商量一件什么事？把描写这件事的句子划上符号。3、检阅前大家的心情都很矛盾，他们在想什么？二、合作探究（我会议，我能行！）1、学习第10-16自然段，组内交流：检阅时的场面怎么样？都有哪些检阅的队伍？2、博莱克参加检阅时的情景是怎样的？3、组内议一议：观众为什么说“这个小伙子真棒!”、“这些小伙子真棒!”？“这个小伙子”指的是谁？“这些小伙子”又指的是谁？三、即时训练（我会做，我能行！）1、有感情地朗读课文，背诵课文。2、在括号里填上合适的词语。（）的节日（）的局面（）的儿童（）的检阅（）的声音（）的事情3、写出画“”词的近义词。在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。（）别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。（）事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。（）4、根据解释选择词语。情不自禁羡慕人山人海鸦雀无声（1）形容非常安静。（）（2）形容聚集的人极多。（）（3）看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。（）（4）抑制不住自己的感情。（）拓展训练（您建议，我能行！）我想对博莱克说几句话，还要把这些话写下来。四、评点总结学后反思：
