14检阅学习目标：1
会认“俱、伍”等5个生字，会写“俱、伍”等14个生字
能正确读写“检阅、商定、队伍”等20个词语
有感情地朗读课文，理解课文内容
积累文中优美词句
感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊、自强的个性品质
（难点）第二课时一、自主学习（我会学，我能行
）1、自由读1—9自然段，读流利
2、这9个自然段讲儿童队员们在商量一件什么事
把描写这件事的句子划上符号
3、检阅前大家的心情都很矛盾，他们在想什么
二、合作探究（我会议，我能行
）1、学习第10-16自然段，组内交流：检阅时的场面怎么样
都有哪些检阅的队伍
2、博莱克参加检阅时的情景是怎样的
3、组内议一议：观众为什么说“这个小伙子真棒
”、“这些小伙子真棒
“这个小伙子”指的是谁
“这些小伙子”又指的是谁
三、即时训练（我会做，我能行
）1、有感情地朗读课文，背诵课文
2、在括号里填上合适的词语
（）的节日（）的局面（）的儿童（）的检阅（）的声音（）的事情3、写出画“”词的近义词
在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事
（）别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员
（）事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路
（）4、根据解释选择词语
情不自禁羡慕人山人海鸦雀无声（1）形容非常安静
（）（2）形容聚集的人极多
（）（3）看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有
（）（4）抑制不住自己的感情
（）拓展训练（您建议，我能行
）我想对博莱克说几句话，还要把这些话写下来
四、评点总结学后反思：
