有理数的加法(2)学习目标•1、熟记有理数的加法交换律和加法结合律:•2、会运用加法结合律和加法结合律解决实际问题
自学指导•认真阅读课本19——20页的内容,圈画重点词句,思考以下问题:•1、小学学过的加法交换律和加法结合律在有理数加法中适用吗
•2、什么是有理数加法交换律
用字母怎样表示
•3、什么是有理数加法结合律
用字母怎样表示
•4、例2中是怎样使计算简化的
•5分钟以后提问检测
做一做,想一想(1)2+3_____3+2―2+3_____3+(―2)―5+(―10)_____―10+(―5)0+(―10)_____―10+0―3
6_____5
1)两个数相加,交换加数位置,和不变
加法交换律:a+b=b+a(2)计算:[(-10
5]+(-3)=________―10
5+(-3)]=________[(-10
5]+(-3)__-10
5+(-3)]三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变
加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)新知先用:例2:计算:16+(-25)+24+(-35)解:16+(-25)+24+(-35)=16+24+(-25)+(-35)=40+(-60)=-20(利用加法交换律、结合律,可以简化运算)练习:•23+(―17)+6+(―22)•(―2)+3+1+(―3)+2•1
5+(―4)+8
5+(―5)▲凑0优先;▲其次考虑能否凑整;▲以上都不行时,尽可能同号结合
板演:P202例3:每袋小麦标准重量为90千克,10袋小麦称重记录如下,与标准重量比,10袋小麦总计超过多少千克或不足多少千克
10袋小麦总重量是多少
919191
1解法一:先计算10袋小麦总重量:91+91+91
5+89+9