1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
《孙权劝学》教学设计兴义市猪场坪乡中学侯齐霞一、教学设计思路：通过对文中重要文言实词和虚词用法的学习，理解课文大意，养成读书的好习惯
教学中要注重朗读，品位对话的情味
二、教学内容与主要环节：1、历史背景与文学常识（1）了解孙权劝学的历史背景，以及“吴下阿蒙”和“刮目相待”两个成语的意思
（2）了解司马光、《资治通鉴》等相关文学常识
2、朗读与理解（1）朗读课文
（2）利用注释和工具书，理解课文中重要语句的意思，把握课文大意
（3）掌握“邪”“耳”“乎”等语气词的用法，以及“卿”“孤”“阿蒙”“大兄”等人称谓语的含义
3、研讨与启迪（1）本文是怎样以对话表现人物的
（2）鲁肃为什么与吕蒙“结友”
（3）孙权劝学的故事带给我们什么启示
4、延伸与拓展（1）读书格言
优良的服务
