(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《孙权劝学》-(4)VIP免费

《孙权劝学》教学设计兴义市猪场坪乡中学侯齐霞一、教学设计思路：通过对文中重要文言实词和虚词用法的学习，理解课文大意，养成读书的好习惯。教学中要注重朗读，品位对话的情味。二、教学内容与主要环节：1、历史背景与文学常识（1）了解孙权劝学的历史背景，以及“吴下阿蒙”和“刮目相待”两个成语的意思。（2）了解司马光、《资治通鉴》等相关文学常识。2、朗读与理解（1）朗读课文。（2）利用注释和工具书，理解课文中重要语句的意思，把握课文大意。（3）掌握“邪”“耳”“乎”等语气词的用法，以及“卿”“孤”“阿蒙”“大兄”等人称谓语的含义。3、研讨与启迪（1）本文是怎样以对话表现人物的？（2）鲁肃为什么与吕蒙“结友”？（3）孙权劝学的故事带给我们什么启示？4、延伸与拓展（1）读书格言