烛之武退秦师——《左传》江苏省扬中高级中学李强2014.11.20学习目标1.能正确理解文中重要词语的含义，并能归纳其中重要的文言现象。2.初步掌握依据文本信息来赏析人物形象的方法，感受古代散文的魅力。九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜，缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。寥寥25字，有四大作用：①写出了形势(“晋侯、秦伯围郑”，两大国围一小国——兵临城下，形势严峻)；②写出围郑原因(“以其无礼于晋，且贰于楚”，两事与晋利害相关，和秦利害关系不大——秦可以争取)；③写出驻军位置(“晋军函陵，秦军汜南”，分兵驻扎——郑有机会单独与秦接触)。读过下文，就可以看出作者伏笔的巧妙、行文的缜密。第一段（秦、晋围郑）的作用？词类活用①晋军函陵②若亡郑而有益于君。③邻之厚，君之薄也④越国以鄙远⑤朝济而夕设版焉⑥既东封郑，又欲肆其西封。词类活用答案①晋军函陵(名词作动词)②若亡郑而有益于君。(使郑亡，动词使动用法)③邻之厚，君之薄也(“厚”“薄”都是形容词活用作名词)④越国以鄙远(鄙，名词的意动用法，以……为鄙；远，形容词用作名词，远地)⑤朝济而夕设版焉(“朝”、“夕”，名词活用作时间副词)⑥既东封郑，又欲肆其西封。(“东”、“西”均为方位名词作状语；封，名词活用作动词，作疆界。)通假字①焉用亡郑以陪邻？②共其乏困③何厌之有？④秦伯说⑤失其所与，不知通假字答案①焉用亡郑以陪邻？(陪，通“倍”)②共其乏困(共，通“供”)③何厌之有？(厌，通“餍”，满足)④秦伯说(说，通“悦”)⑤失其所与，不知(知，通“智”)古今异义词语①行李之往来②若舍郑以为东道主③微夫人之力不及此。④亦去之古今异义词语答案①行李之往来(行李，古义：出行的人；今义：出门所带的包裹)②若舍郑以为东道主(以为，古义：把……作为；今义：认为)③微夫人之力不及此。(夫人，古义：那人；今义：一般人的妻子)④亦去之(去，古义：离开；今义：往，到)重要的文言句式①以其无礼于晋②佚之狐言于郑伯曰③夫晋，何厌之有？④是寡人之过也。重要的文言句式答案①以其无礼于晋介词结构后置②佚之狐言于郑伯曰介词结构后置③夫晋，何厌之有？宾语前置，“有何厌”。④是寡人之过也。判断句。讨论分析人物形象从文本出现的人物中，选出一个你最欣赏的人物，加以赏析，但必须从文本中找出相关依据。分小组讨论交流烛之武1.志士。烛之武的外交才能通过佚之狐的话得到了充分的肯定。“若使烛之武见秦君，师必退”，一个“退”字，尽显烛之武的才华。由于长期未被重用，烛之武满腹牢骚与委屈溢于言辞，以至于以“老矣，无能为也已”来推辞。但郑伯的一番诚意和对国家形势与个人利益关系的透彻分析，最终感动了他，他决心以国家利益为重，出使秦师。这足以说明他是个深明大义的爱国志士。2.勇士。两方交战，生死未卜；出使秦师，成败难料。烛之武“夜缒而出”，勇入秦营，其知难而上、义无反顾的冒险精神也展示了他的“勇士”性格。3.辩士烛之武到秦营后，面对强敌，不卑不亢，侃侃而谈。第一步：欲扬先抑，以退为进（郑知之矣）第二步：阐明利害，动摇秦君（邻之厚，君之薄也）第三步：替秦着想，以利相诱（君亦无所害）第四步：引史为例，挑拨秦晋（君之所知也）第五步：推测未来，劝秦谨慎（唯君图之）烛之武一字未提...
