《回忆我的母亲》教学设计课题：《回忆我的母亲》目标创设：教学目标1．了解回忆录的一般特点。2．学习本文以时间先后为顺序、以母亲“勤劳一生”为线索、以爱为感情基调来组织材料的方法。3．体会本文质朴的语言，理解作者对母亲深深的敬意。4．学习母亲勤劳俭朴、艰苦奋斗、认识大体、顾全大局的优秀品质。重点难点重点：体会母爱，体会父母与子女的情感，增强对亲情的理解。难点：体会本文通过写生活中的小事来刻画人物，突出中心的特点，并指导学生抓住日常生活中的点点滴滴进行写作。中考链接写人记叙文的阅读与写作教学流程：第一课时第一课时教学目标：1．了解回忆录的一般特点。2．学习本文以时间先后为顺序、以母亲“勤劳一生”为线索、以爱为感情基调来组织材料的方法。一、激趣导入在《红楼梦》中有一首著名的《好了歌》，其中有一句“痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了”请同学分析这两句诗写了怎样的一种社会现象？你同意这种观点吗？对学生的回答（老师给予表扬并总结）无论你有怎样的看法，有一点我们是肯定的那就是——母亲是为我们付出最多的人。妈妈，是您给了我纯洁的心灵；是您给了我善睐的明眸；是您给了我最炫丽的世界，我拿什么奉献给您？除了朱德前辈那般诚挚的真情我一无所有，妈妈，请听听与我们相同的心声吧！下面我们就深入学习课文《回忆我的母亲》二、预习分享1．作者及写作背景简介：（课件）作者：朱德，（1886—1976）是中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命家，是党、国家和军队的卓越领导人之一。朱德同志早年加入孙中山先生领导的同盟会，参加了辛亥革命，1915年在云南参加反对袁世凯称帝复辟的起义。1922年加入中国共产党。之后，在党的领导下，积极从事革命活动。1927年参加了八一南昌起义；次年，他率南昌起义的一部分部队，开赴井岗山，与毛泽东所领导的部队会师，成立了中国工农红军第四军，任军长。1930年起任中国工农红军总司令。中华人民共和国成立后，朱德同志当选为中央人民政府副主席，被任命为中央军委副主席，中国人民解放军总司令。1954年，当选为中华人民共和国副主席，被任命为国防委员会副主席。二届人大后，当选为全国人大常委会委员长。朱德同志的一生，是为共产主义事业奋斗的一生。他为中国革命和建设事业建立了不朽的功勋，受到全党、全军和全国各族人民的衷心爱戴，这同他母亲钟太夫人的教育、影响和熏陶分不开。钟太夫人钟厚仁慈、坚韧顽强、爱憎分明、始终如一地支持儿子投身于革命事业。她勤劳一生，在世上活了86个春秋，于1944年去世。朱德同志为了表达自己对母亲的思念与敬爱之情，于1944年母亲逝世后写下了这篇朴素感人的叙事散文。2．文体知识介绍：（1）回忆录，是传记的一种，属记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，用回忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活，在记叙的基础上又加以适当的抒情和议论。（2）回忆录具有如下特点：A．用叙述、描写的方法，追记本人或他人过去的生活经历和社会活动。B．篇幅有长有短，带有文献性质。C．要求写真人真事，语言简明平实。3．方法指导（如何读写人的回忆录？）（1）抓住叙写的主线就等于掌握了理解全文的钥匙。因为回忆录是依第一人称叙写人物的，在阅读时应沿着叙写的主线，如作者描述了哪些具体的事件，进而把握所写人物的思想性格、品德、气质。（2）从记叙的字里行间和作者的议论中，弄清作者对人物的褒贬态度。回忆录的作者常常是带着感情来记叙的，不时还插入议论。4．预习检查。（1）注音和解释：迁徙（）溺（）死和睦（）衙（）门妯娌（）佃（）农祖籍（）仪陇（）溺死（）劳碌（）私塾（）差役（）周济（）横蛮（）不辍（）劳作（2）解释下列词语，并给加横线的字注音。①不辍劳作（chuò）：不停地劳动（耕作）。②任劳任怨（rènyuàn）：一切劳苦和怨言都能经受。任，担当、承受。③宽厚仁慈（réncí）：待人宽大厚道，仁爱慈善。④为富不仁（wéifù）：有钱而心狠，残酷剥削穷人，压迫穷人。⑤节衣缩食（suōshí）：尽量节省。节，减省；缩，缩减。⑥支撑门户（zhīchēng）：勉强维持家庭。⑦东挪西...
