荷叶圆圆教学设计教学目标：1、认识“荷、珠”等9个字。会写“坪、珠”等7个字。2、正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。教学重难点：识字、有感情地朗读课文、背诵课文教学准备：小动物图片、生字卡片教学课时：2课时第二课时一、复习生字导入：师：小朋友，老师做了生字卡片漂亮吗？我们一起做游戏：看字卡，嘴巴张得大大的，不出声，让老师猜一猜，你们读的对不对？师：小朋友，你们还记得上节课有一个小青蛙它把大荷叶当什么了吗？这节课我们小朋友把大荷叶当展示台，展示我们朗读课文的水平和写字的水平好吗，有信心吗？二、朗读课文，理解课文内容。师：小朋友，让我们先来展示自己的朗读水平吧！可以加上动作表演师：小青蛙呱呱地放声歌唱，读完后你们也可以唱两句。师：下面看小鱼怎么游的，能不能捧起一朵朵很美很美的水花。谁来试一试。师：现在我们来个最难的，我想找同学把“小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼”都读出来。谁来试一试？评价表扬。三、学写生字。1、师：同学们的朗读水平可真高啊，现在让我来看看你们的我写字水平好吗？想一想：写字时注意什么？观察“坪、机”2、书空，然后学生在书上描红。3、学生练习，师巡视指导。4、展示作品，评价，奖励。板书设计：14荷叶圆圆小水珠摇篮躺小蜻蜓停机坪立小青蛙歌台蹲小鱼儿凉伞游来游去
