社会教育活动设计：安全宝宝（中班）教学内容及学情分析在集体活动中增加了幼儿的规则意识，满足孩子好奇好动的特点，在孩子需要的时候，给予适时适宜的引导，加强孩子的安全意识，从而获得更多的生活经验。活动目标1．知道110、119、120几种特殊的电话号码及其作用。2．不随意拨打特殊的电话号码。3．引导幼儿根据号码找对应的车重点难点1、引导幼儿知道特殊的号码在平常的时候有几种有什么用处。2、根据现实生活特殊的号码引导幼儿找出相应的车辆。活动准备1、玩具电话电话2、玩具电话一部。119、110、120号码的卡片各一张。3．挂图《特殊的号码》一幅活动过程一、开始部分师幼谈话，讲讲电话的作用。二、基本部分1、师；出示电话，引起幼儿的兴趣，小朋友你知道家里的爸爸妈妈的电话号码吗？我们在玩打电话游戏好吗？（引导幼儿说号码并模仿打电话。）师；有几个特殊的号码，会给我们很大的帮助，你们知道这几种特殊的号码吗？（引导幼儿自由讲述）2、引导幼儿了解特殊的电话号码及其作用。师；出示110号码，引导幼儿围绕问题开展讨论；这是什么号码？他与我们家里的号码有什么不同呢？（请幼儿上台说一下有什么不同）师；在什么情况下需要这个号码呢？他对我们有什么帮助？（请幼儿互相探讨，在请幼儿自己总结一下）。在什么情况下拨打这个号码？依次出示；119、120号码。教师引导幼儿了解使用这些号码的具体情况，知道不能随意拨打这些电话号码。3、利用电话游戏，进一步感知特殊的号码的作用。结束部分：教师让幼儿根据PPT情景电话号码回答问题并找出相应的车辆。
