Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?导学案SectionB(2a－2d)Reading葛源中学胡蕴琦教学目标知识目标：1.了解感恩节的历史与文化。2.描述如何制作火鸡。技能目标：提高学生的阅读技巧。情感目标：学会感恩。教学重难点：学会如何使用表示顺序的副词描述食物的制作过程。自主学习预习课文，在文章中找出以下词汇和句子。1.感恩节____________2.传统的____________3．特别的____________4..庆祝____________5．混合____________6.胡椒粉____________7.肉汁____________8.最后____________1.这是一个在秋天感恩食物的时刻。_______________________________________________________2.在第二节秋天，他们在他们的新家感恩生活，感恩食物的收获。小组合作学习利用不同的阅读学习技巧，学习课文，完成不同任务。ⅠFastreading快速阅读Findtheanswerstothequestions.Q1:WheredopeoplecelebrateThanksgiving?Q2:Whendopeoplecelebrateit?Q3:WhatisthemaindishoftheThanksgivingmeal?ChoosetherightanswerWhatisthemainideaforthisparagraph?A:SometraditionalfoodonspecialholidaysB:ThehistoryofThanksgivingⅡCarefulreading1精读Fillthechart(表格)ThehistoryofThanksgivingWhothefirsttravelersWhenFromwheretowhereWhathappenedinwinter?Howdidtheycelebrateinnextautumn?Howdopeoplecelebrateitnow?PK游戏选两学生进行PK竞赛，用最短时间将制作火鸡的步骤图按顺序在黑板上进行排序。活动：选一位学生，将制作火鸡步骤的语句图片配对。④在文中圈出制作火鸡所需要的材料和工具。个性展示小组讨论，先用简单的语言描述每幅图，最后挑选一位代表复述制火鸡的过程。总结与反思今日一得：今日不足：
