小小的船教学目标：1．认识“的、船”等10个生字和门字框1个偏旁，会正确美观地写本课生字及横折钩、竖弯钩2个笔画。2．看懂图意，正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：识字认字，朗读课文。教学难点：1、读准“船、两”等生字字音。2、会写横折钩、竖弯钩。教具准备：课件、录音机。教学过程：一、激趣导入师：我给大家带来了一个迷语。出示课件：有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像个圆盘，有时像把弯刀。学生猜谜——月亮。师：你们平时见到的月亮什么样？学生自由回答。（教师出示有关月亮的照片。）二、初读课文1．教师范读。师：蓝蓝的天空，闪闪的星星，弯弯的月亮，一幅多么美丽的图画呀！有位老爷爷把它写成了一首儿歌。教师配乐范读。师：这就是我们今天要学习的一篇课文。你们一定想把它读好，对么？2．学生自己读课文。要求把字音读准。师：请你打开书，左手指读。比一比谁最先能把字音读准。指名读。评读。三、细读课文1．课件出示：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。抽生读，正音。师：“弯弯的月儿”什么样呢？我们一起画一画吧。（老师在黑板上画，学生在纸上画。）师：你在生活中还见过哪些“弯弯”的事物？学生自由回答。对比读：弯的月小的船，小的船两头尖。弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。指导学生朗读，读出自己的体会。自由读。指名读。集体读。2．课件出示：我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。抽生读，正音。3．有感情地朗读全文。指名读。比赛读。评读。随着歌曲“小小的船”学生自由表演唱。四、学习生字1．学习生字。出示生字对比读“看、见、闪”同韵。抽生范读“船、两”，注意“在、闪、的、两、星”字的正音。师：你记住了哪些生字？能说说是怎么记住的吗？随着学生的介绍，教师出示相应的生字课件，巩固识字认识门字框：汉字中，四四方方像一个框框把里面的部分围起来的偏旁一般称“框”。2．巩固生字。出示课件：生字师：这些生字从课文里跑出来了，你还认识它们吗？自己读一读。出示课件：打乱顺序的生字，点一个出一个生字。师：如今，人们乘坐航天器，不仅可以到月亮上去，还可以飞到更远的宇宙中去呢。五、学写生字课件出示要写的生字。师：在学写生字之前，我们要掌握两个笔画，你有什么想提醒大家注意么？学生自由发言。教师指导写生字。六、课后延伸师：这节课你有什么收获？你还想知道什么？学生自由发言。你知道月亮有哪些诗吗？
