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碎片内容
苏州园林紫荆中学初二年级陆华教学目标：1、梳理结构，学习作者抓住事物特征逐步展开说明的方法，把握典型的总—分—总的思路和结构
2、学习说明方法及表达作用；3、通过学习能认识到苏州园林的图画美，体会苏州园林的艺术地位与价值，认识苏州园林的与众不同之处，培养自己的审美情趣
课前预习：1、阅读课文至少两遍，理解掌握文中的生字词；2、了解作者：叶圣陶教学过程：一、多媒体展示沧浪亭、狮子林、拙政园、留园四大园林的图片，教师向学生们介绍各园的历史及特点
二、速读课文，整体感知，提炼中心找出苏州园林总体特征的句子：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画
三、以四人为小组，自主、合作探究：苏州园林如何体现“图画美”四、小结：特征鲜明，结构清晰，语言准确
五、找出文中哪些地方运用了“作比较”的说明方法，并结合实例说说其作用
六、布置作业
优良的服务
