18小猴子下山【教学目标】1、会认“猴、掰、扛”等12个生字。会写“块、非、常、往、瓜、进、空”7个生字。2、能准确、流利地朗读课文，并能结合插图讲述故事。3、懂得：做事不能三心二意，见义思迁，应该一心一意。【重点难点】1、识字、写字，朗读课文。2、知道小猴子下山教给的道理：做事不能三心二意，见义思迁，应该一心一意。【课时安排】2课时第一课时【教学过程】一、以图导言，引入新课出示小猴子图片，小朋友看，这是谁啊？喊喊它的名字吧。（猴子、小猴子）以前你听过哪些有关猴子的故事？今天，我们学一个更有趣的故事-小猴子下山，板书课题。二、初读课文，读准字音1、自由读课文，要求：读通课文，读准字音。2、同桌合作读课文，纠正读得不对或不准确的字音。3、教师范读，学生画出带生字的词语。三、认读词语，巧记生字1、学生自由认读圈画的生词2、出示词语;：小猴子结出掰开扛着满树扔了摘了捧着抱着西瓜蹦蹦跳跳追赶非常①学生试读。②小老师领读。③小组赛读④开火车读。3、游戏中识字。4、交流识字方法。四、再读课文，整体感知。1、用你喜欢的方式朗读课文。2、谁愿意把自己喜欢的部分读给大家听。3、齐读。五、总结课文，布置作业。1、.学生巩固认读这节课学习的生字，并集体朗读。2、学生齐读课文。
