部编小学语文教材一年级下册10端午粽（第二课时）教学目标：1.复习生字词，读好长句子，正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过图文结合、联系生活实际，了解“箬竹叶、糯米”等词的意思；积累“青青的、白白的、红红的”等词语。3.继续练习根据提示标注关键词提取相关信息。4.通过了解端午节的习俗，激发学生对中华传统文化的热爱。教学重、难点：1.通过图文结合等方式了解词语的意思，积累词语。2.继续练习根据提示标注关键词提取相关信息。教学准备：多媒体课件教学课时：第二课时教学过程：一、复习导入1.复习生字词。师：上一节课，我们学习了第10课《端午粽》的生字词，读通了课文。下面，老师来检查小朋友是不是都能把生字词读准确了。【课件出示词语】端午糯米节日总是中间分开红豆带路知道纪念据说鲜肉粽掀开剥开煮熟（重点检查：平翘舌音及以下两个字音：掀（xian）开剥（bao）开）（1）开火车读。（2）齐读。（点评：同学们把平翘舌音都读准了，也读得很有节奏，真棒！）2.回顾了解端午节习俗。师：上节课我们还一起分享交流了端午节的习俗，谁记得？预设1：会煮美味香甜的粽子吃。预设2：会起早去山上采艾蒿叶、挂香囊。预设3：还有一些地方举办端午节赛龙舟活动……师：小朋友还记得端午节吃粽子是为了纪念哪一位爱国诗人，你记得他是谁吗？（生：纪念屈原）二、学习新知过渡：屈原是一位很有节气的爱国诗人，端午节就是为了纪念屈原而来的。今天我们将继续学习第10课《端午粽》，去感受端午节这个历史悠久的传统节日。下面让我们一起来学习课文第2自然段。（一）学习课文第2自然段。1.【课件出示课文第2自然段】粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。2.请小朋友轻声读第2自然段，然后数数这段话一共有几句话，用序号标出来。（师巡视学生完成情况，并检查反馈：一共有几句话？数对的小朋友请举手。）3.外婆包的粽子是什么样子的？你是从哪句话看出来的？（指名回答）【出示课件：第1句话，字体变大】粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。4.学习第1句，边读边想象。（1）师：老师请一位小朋友读第一句话，其他小朋友边听边想象，你仿佛看到了一幅怎样的画面？（提示：这画面的色彩怎样？）（2）反馈汇报。预设：粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。（师：介绍了粽子的用料、颜色，表达很有顺序。）（3）出示课文插图。①我们再来看看外婆包的粽子（出示粽子图片），课文在介绍粽子的样子时，先写粽子的外面包着青青的箬竹叶，再写里面裹着白白的糯米，最后写中间有一颗红红的枣。这是按怎样的顺序写的？（从外到里）②我们按照一定的顺序描绘事物，可以将事物描绘得更形象、生动。（出示箬竹叶图片）这里同时告诉了我们，外婆包粽子用的材料有青青的箬竹叶，白白的糯米，红红的枣。（放大的箬竹叶图片：这就是摘下来后的箬竹叶，狭长形的、青青的，很新鲜。）（4）品读。师：色彩这么美的画面，让我们美美地读一读这句话，读出色彩的美。【出示课件：第1句话，字体变大】粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。（5）画出描写颜色的词语。师：像“青青的、白白的、红红的”这样表示颜色的叠词，我们在第4课《四个太阳》里学习过，比如：绿绿的太阳、红红的太阳，请小朋友像老师一样用着重号把这些表示颜色的叠词画下来。（课件演示）（教师适时板书：青青的、白白的、红红的）粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。（6）积累叠词师：像这样表示颜色的叠词，小朋友还知道哪些？（蓝蓝的、绿绿的、黑黑的……）（教师注意从学生的汇报中帮助他们归类，引导积累表示...
