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碎片内容
《角的度量》教学反思《角的度量》这节课数学概念比较多，如中心、0度刻度线、内刻度线、外刻度线都是一些抽象的纯数学语言的概念
我在教学中采用了以下措施：一是课题的引入
二是让学生认识量角器，重点放在在量角器上找大小不同的角上
三是尝试量角，探求量角的方法
四是探究角的大小与两边长短的关系及与角的两边张开程度的关系
但也存在以下不足：1、在教学过程中，我唯恐学生不明白，所以有些内容重复的太多，导致后面的练习时间不够
2、在教学过程中，语言不够简练，尤其是对一些数学术语把握的不够好
3、教学评价方式比较单一
教师对学生的评价多一些，缺乏学生之间的评价
4、各个环节不紧凑，过渡的地方处理不够理想
我希望在今后的教学活动中不断反思、不断改进、不断成长起来
超级好的教育资料
