答谢中书书导学案学习目标：1、积累文言词汇，提高阅读文言文的能力。2、学习赏析文中凝练生动的语言，学习借鉴写景散文的方法，培养鉴赏写景散文的能力。3、培养热爱大自然的美好情操。4、理解背诵课文。学习过程：一、导入：从文题《答谢中书书》中你获知了哪些信息？二、导学：1、初读：扫除生字障碍，给下列加点字注音：陶弘（）景夕日欲颓（）未复有能与（）其奇者2、再读：自读3—5遍，读出句子的停顿节奏。3、三读：大体疏通文意（借助课下注释）(1)、重要字词的理解与识记。答谢中书书四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(2)、重要语句的翻译和理解。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。自康乐以来，未复有能与其奇者。三、课堂学习研讨：借它山之石谈攻玉感受：请从文中选择你认为写得精彩的地方进行赏析，并说说获得的写作启示（提示：可从结构、语言、内容、写作技巧等方面选择。）四、课堂检测：1、用原文填写下列句子。（1）《答谢中书书》中总领全文的句子是：________________________________（2）《答谢中书书》中极力描写山之高、水之净、境界清新的句子是：________________________________（3）文中的静景是：________________________________________________文中的动景是：________________________________________________（4）文中对这幅清丽自然、有声有色的江南山水画的赞美之句是：________________________________________________(5)文中感叹世人追逐功名，无暇欣赏奇丽的山水，从而曲折的表达作者清高的句子：________________________________________________2、阅读课文，完成下列问题。（1）先仰视“______________”，再俯视“______________”，又平看“______________”、“______________”。（2）本文分____层，写出各层大意。第一层：第二层第三层(3)写出下列各句所用的修辞。高峰入云，清流见底（）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（）3、背诵课文五、课后拓展延伸搜集积累一些描写山水的优美词句。
