《狐假虎威》教学设计教学目标：1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，懂得成语“狐假虎威”的寓意。2.认读文中14个生字及要求写的11个生字，并会用这些字组词，掌握多音字“为”。3.指导书写生字。教学重点：理解“狐假虎威”，复述故事，学习生字教学难点：复述故事教学准备：班班通课件教学流程：第一课时一、故事激趣，引入情境。今天，我给小朋友带来了一个有趣的动画片，你们想一饱眼福吗？师播放《狐假虎威》课件。同学们，你们喜欢这个故事吗？这个故事就是我们今天要学习第6课《狐假虎威》。板书课题，读题。二、检查预习：1.检查生字词：（1）出示要认的生字：同桌说一说你已经认识了哪些字，还有哪个字不认识，同桌想办法记住。集体交流记字方法。（2）出示本课生词：指名领读，开火车读2.检查读文：（1）填空：课文一共有（）个自然段，主要讲了（）和（）之间的故事。（2）指名读文，检查是否朗读正确。三、指导写字：1.学生观察要写的生字，汇报观察结果2.分类指导：本文左右结构字特别多，而且都是左小右大，书写中注意字形写法。四、作业：寻找文中的成语
