学习目标：2、探索数列中的规律，建立等量关系。1、理解并掌握解一元一次方程的基本步骤。3、感受一元一次方程在实际生活中的应用价值。自学提纲：自学教材P91-P921、例3中相邻三个数之间的关系如何？2、如果设这三个数中的第二个数是x或设第三个数是x该如何列方程？例3有一列数，按一定规律排列成1，－3，9，－27，81，－243，···，其中某三个相邻数的和是－1701，这三个数各是多少？分析：从符号和绝对值两方面观察，这列数有什么规律？如果设其中一个数为,那么它后面与它相邻的数是____。x-3x1、三个连续奇数的和是39，求这三个奇数。2、我校开展的数学课外兴趣小组活动，每周四进行一次活动，现知本月连续的三次活动的日子之和为27，你知道是哪三天吗？本月的四次活动的日子之和是多少呢？用一元一次方程分析和解决实际问题的基本过程如下：实际问题数学问题(一元一次方程)实际问题的答案数学问题的解)(ax列方程解方程检验
