二、探究新知：1、教学声母b。（1）请学生观察图片，你们都看到了什么？（2）教师示范发音，讲解发音方法，学生观察、模仿，体会发音要领。（3）教师教读，并组织学生齐读、指名读。（4）结合儿歌练读：右下半圆bbb。2、教学声母p。（1）观察图片。（2）教师指出发音要领。（3）教师教读，范读，领读，正音。（4）bp做对比，看看有什么不同？怎样才能很好的识记和区分它们呢？（5）结合儿歌练读：右上半圆ppp。3、教学声母m。（1）请学生观察图片，你们都看到了什么？（2）教师示范发音，讲解发音方法，学生观察、模仿，体会发音要领。（3）教师教读，并组织学生齐读、指名读。（4）结合儿歌练读：两个门洞mmm。4、教学声母f。（1）请学生观察图片，你们都看到了什么？（2）教师示范发音，讲解发音方法，学生观察、模仿，体会发音要领。（3）教师教读，并组织学生齐读、指名读。（4）结合儿歌练读：一根拐棍fff。5、正确在四线格中书写bpmf。（1）学生观察b的笔画、笔顺及在四线格中所占的位置。教师点拨，b两笔写成，先写竖，再写右半圆。教师范写，学生先描红，再写。（2）学生观察p的笔画、笔顺及在四线格中所占的位置。教师点拨，p两笔写成，先写竖，再写右半圆。教师范写，学生先描红，再写。（3）教师讲解书写m的方法，教师范写，强调m占中格，注意左边的门洞河右边的门洞要一样大。（4）教师讲解书写f的方法，教师范写，注意格式方法，学生练习。
