二、探究新知：1、教学声母b
（1）请学生观察图片，你们都看到了什么
（2）教师示范发音，讲解发音方法，学生观察、模仿，体会发音要领
（3）教师教读，并组织学生齐读、指名读
（4）结合儿歌练读：右下半圆bbb
2、教学声母p
（1）观察图片
（2）教师指出发音要领
（3）教师教读，范读，领读，正音
（4）bp做对比，看看有什么不同
怎样才能很好的识记和区分它们呢
（5）结合儿歌练读：右上半圆ppp
3、教学声母m
（1）请学生观察图片，你们都看到了什么
（2）教师示范发音，讲解发音方法，学生观察、模仿，体会发音要领
（3）教师教读，并组织学生齐读、指名读
（4）结合儿歌练读：两个门洞mmm
4、教学声母f
（1）请学生观察图片，你们都看到了什么
（2）教师示范发音，讲解发音方法，学生观察、模仿，体会发音要领
（3）教师教读，并组织学生齐读、指名读
（4）结合儿歌练读：一根拐棍fff
5、正确在四线格中书写bpmf
（1）学生观察b的笔画、笔顺及在四线格中所占的位置
教师点拨，b两笔写成，先写竖，再写右半圆
教师范写，学生先描红，再写
（2）学生观察p的笔画、笔顺及在四线格中所占的位置
教师点拨，p两笔写成，先写竖，再写右半圆
教师范写，学生先描红，再写
（3）教师讲解书写m的方法，教师范写，强调m占中格，注意左边的门洞河右边的门洞要一样大
（4）教师讲解书写f的方法，教师范写，注意格式方法，学生练习
