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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册练习测试VIP免费

(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册练习测试_第1页
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册练习测试_第2页
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练习测试1.给加粗写注音。琼浆()伶仃()条幅()迸溅()宗璞()2.结合语境理解词语。(1)仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。挑逗:(2)船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容。忍俊不禁:(3)花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。伶仃:察颜观色:3.填空:(1)《紫藤萝“瀑布”》作者________,她是________代女作家。(2)在对紫藤萝花进行细致的描写时,作者先写________,次写________,再写________,最后写________。(3)本文采用________的表现手法,表达了作者________、________的思想感情。4.学习作者有顺序地描写紫藤萝花的方法,参考“一个校园——一片草坪——一棵小草——一片草叶”的内容,描写一段景物,其中要融入自己的感情。5、阅读文段,回答问题。过了这么多年,紫藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的“瀑布”遮住了粗壮的盘qi*________卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒ni4ng________,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的“瀑布”。在这浅紫色的光辉和淡紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。(1)根据拼音拼写汉字,并解释其义。盘qiú_________卧龙()酒niàng__________()(2)文段运用比喻修辞手法突出紫藤萝的特点。试举例具体分析。(3)举例说说这几段文字所蕴含的深层含义,体会作者的思想感情。6.阅读下列短文,完成练习。

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