《我是草原小牧民》教案教学内容一、学唱歌曲《我是草原小牧民》二、欣赏琵琶协奏曲《草原放牧》第一主题教学目标一、学习歌曲《我是草原小牧民》，初步感受琵琶协奏曲《草原放牧》第一主题，让学生感受蒙古族曲调的风格特点，丰富学生的情感体验，激发学生对蒙古族音乐的热爱
二、为学生创设一种轻松愉快的学习氛围，使学生能积极主动地聆听、体验、想象、创造，表现小牧民的可爱形象
三、培养学生的音乐实践和舞蹈创编能力，并能用轻柔而有弹性的声音自信的演出歌曲自豪，欢快的情绪
教学重点引导学生运用自豪、欢快的情绪，轻柔而有弹性的声音自信的演唱歌曲
教学难点掌握附点音符、休止符、装饰音的演唱
教具准备钢琴、多媒体课件
授课类型综合新授课教学过程一、师生交流说中生情二、激情导入“趣”中蕴情1、律动2、欣赏内蒙古大草原的美丽风光
三、学唱歌曲唱中抒情1、聆听歌曲①初听范唱：请你听听是谁在唱歌
给你带来怎样的心情
②复听范唱：听听歌曲唱了什么
③按节奏朗读歌词
④再听范唱：找一找歌曲中最能体现小牧民快乐、自豪心情的乐句
2、学唱歌词①指导学生唱最能体现小牧民快乐、自豪心情的乐句并解决难点
②跟琴完整演唱歌曲
③启发学生运用自豪、欢快的情绪，轻柔而有弹性的声音自信的演唱歌曲，表现出小牧民活泼可爱的形象
④启发学生运用稍快的速度演唱歌曲，体会用不同的速度演唱同一种歌曲所带来的不同感受
四、创意演唱演中悟情①启发学生怕打身体不同部位模仿马蹄声，为歌曲伴奏
②启发学生即创编动作，即兴表演
③学习三个蒙古族基本舞蹈动律进行表演
五、拓展延伸赏中引情①欣赏蒙古族那达慕盛会的图片②欣赏琵琶协奏曲《草原放牧》第一主题
六、课堂小结语中升情
